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阿累的一面阅读理解题及答案
一面
阿累
中如何描写书店全景,书架一角全景和一本书的特写的?
答:
书店的全景:店里空荡荡没有一个顾客,只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。书架一角的近景:架上横排着一列中文的《毁灭》。一本书的特写:看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字
《
一面
》
阿累
中对鲁迅外貌描写表现了鲁迅怎样的精神品质,表现了作者怎 ...
答:
作者以白描的手法分别描写了鲁迅先生的模样和精神。一个“瘦”字逼真地写出它日夜操劳的体态;写鲁迅先生的精神,他没有选择更多的文字去展现它的精神世界,而是选择了先生嘴唇上极具表现力的胡须:“一根一根精神抖擞地直竖着”,“ 好象浓墨写的隶体‘一’字”。“ 精神抖擞”显示出先生对敌人不屈的...
阿累
简介
答:
阿累
尼乌斯以大量无可辩驳的实验事实,说明电解质在水中的离解,精辟地阐述了自己的新见解,受到多数委员和与会者的赞许。但是,阿累尼乌斯的导师塔伦教授表示,他对实验事实无任何异议,只是对电解质在水溶液中自动电离的观点不能
理解
。另一位导师克莱夫教授则提出,他对阿累尼乌斯的实验事实持怀疑态度,认为电解质在水溶液...
六年级语文上册19在作者眼里鲁迅是个什么样的人
答:
这
一面
给人的力量是无穷的:以“鲁迅先生是同我们一起的”鞭策自己,不断进步,时刻记住鲁迅先生和劳苦大众永远在一起的!这一面给作者留下了深刻的印象,产生了深刻的影响,所以,作者牢牢地记住了这难忘的“一面”。 在我看来,鲁迅是个明白人,太明白了,他对于历史、世道、人心都有极透彻的认识,想蒙他是门儿也...
写作文无事可写怎么办
答:
作文课上,有的同学面对文题抓耳挠腮,搜索枯肠,半天还是没写出来。他们面有难色地对老师说:“没的...我在教初中语文第三册
阿累
写的《
一面
》这篇课文时,指出作者阿累在描写鲁迅外貌时,五次写了他的“
鲁迅关心青年的故事
答:
小小一个故事,我深深体会到了鲁迅先生那种为别人想的多为自己想的少的精神。在鲁迅先生那句幽默风趣的话中包含了他对那位青年理发师的关心和爱。在鲁迅先生的眼里任何一个人都是一样的,青年理发师仅仅是所有青年的代表!一位署名“
阿累
”的上海英商汽车公司售票员写的《
一面
》因此受到了关注:作者在内山书店里...
《
一面
》我的参考书忘带了所以我预习不了帮我找出文学常识多音字近义词...
答:
阿累的
《
一面
》中,说鲁迅是同志,朋友,父亲,师傅。请问他们的含义?答:1、同志表示志同道合,鲁迅和广大革命者,广大共产党人有共同的革命志向。2、朋友表示亲密无间,鲁迅热爱革命者。3、父亲表示崇敬与热爱。4、师傅表示循循善诱,鲁迅热诚地为广大革命青年指引正确的道路。写出了人民对鲁迅的爱戴...
六年级语文教案《
一面
》
答:
六、口头回答
理解
。分析中的第一
题
。 1.画出本文表示时间的语句。 2.画出本文表示地点的语句。 3.弄清事情的起因,经过和结果。 七、作业 : 1.
阅读
课文第一部分,完成揣摩、运用中的第三题。 2.熟读第二部分。 后记:本节课要指导学生了解批注内容(单元提示)并识别《
一面
》中的批注属哪一种,再就是对思考...
作者
阿累
为什么要给文章取名叫《
一面
》?
答:
突出他与鲁迅仅有
一面
之缘!却因为鲁迅的高尚品质记住了鲁迅…并对鲁迅先生的吃苦耐劳,顽强抗战,不怕牺牲的精神佩服不已
一面
的主要内容,写出鲁迅是一个怎样的人
答:
④
阿累的
《
一面
》中,说鲁迅是同志,朋友,父亲,师傅。请问他们的含义?答:1、同志表示志同道合,鲁迅和广大革命者,广大共产党人有共同的革命志向。2、朋友表示亲密无间,鲁迅热爱革命者。3、父亲表示崇敬与热爱。4、师傅表示循循善诱,鲁迅热诚地为广大革命青年指引正确的道路。写出了人民对鲁迅的...
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