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雪地里的小画家备课意见
雪地里的小画家
教案
答:
1、教学要求:学会6个生字,认识1个部首,理解由生字所构成的词。理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特性。能按标点符号读句子、读全文,并背诵课文。2、理解本课七个新词,会用这七个生字组词,掌握雨竹两个部首。教具准备投影片(复合)梅花、竹叶、枫叶...
如何设计中班《
雪地里的小画家
》导入语
答:
2、提问:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小画家,你们猜猜雪地里这幅画是谁画的呢?3、出示小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图,让幼儿配对、认知 二、结合图片,分句学念 1、学念第一、四句 (1)我们小朋友画画会用到哪些材料呢?(2)我们一起来夸夸这些能干
的小画家
(用儿歌中的语句夸,...
《
雪地里的小画家
》教学实录
答:
《
雪地里的小画家
》是人教版小学语文一年级上册第17课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。 教学目标 知识与技能 1.认识11个生...
小猪在
雪地里
画什么
答:
小猪在雪地里画梅花。小猪在雪地里跑来跑去,就会在雪地上留下一个个梅花般的脚印。所以,小猪在雪地画梅花。来自小学一年级课文《
雪地里的小画家
》。《雪地里的小画家》《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,是由程宏明创作的儿童诗。这篇课文以韵文的形式,不但形象...
《
雪地里的小画家
》教学反思
答:
身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的《
雪地里的小画家
》教学反思,欢迎阅读与收藏。《雪地里的小画家》教学反思 篇1 《雪地里的小画家》这篇课文是以韵文的形式,不但形象地讲述了...
雪地里的小画家
的脚印都是什么形状的呀?
答:
1、在
雪地里
,鸭子的脚印形状像枫叶一样。2、公鸡的脚印则像细长的竹叶。3、猫和狗的脚印特征是梅花状的。4、马、牛和羊的脚印则呈现出月牙的形状。5、而青蛙的脚印,则宛如外星人掌心的图案。小鸡在雪地中画出竹叶的形状,小狗则绘制出梅花的图案,小鸭的脚印仿若枫叶,小马则留下月牙的痕迹。
雪地里的小画家
是什么课文
答:
《
雪地里的小画家
》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册中的一篇课文,这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣。下面是我为您收集整理的雪地里的小画家课文原文,希望对您有所帮助。【课文原文】雪地里的小画家 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小...
雪地里的小画家
说的是什么?
答:
一年级语文上
雪地里的小画家
第6句是说青蛙没来参加的原因。原文:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。问题归纳:1、为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢?这些动物不是...
雪地里的小画家
,你还知道哪些动物的脚印吗?
答:
1、鸭子在雪地上的脚印宛如枫叶。2、公鸡留下的脚印就像小巧的竹叶。3、猫和狗的脚印则像是盛开的梅花。4、马、牛和羊的脚印呈现出月牙的形状。5、青蛙的脚印则像是外星人留下的掌印。《
雪地里的小画家
》这篇课文以韵文的形式,生动地描述了四种动物在雪地中留下的爪印,同时也提到了青蛙冬眠的...
雪地里的小画家
教学反思
答:
身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的
雪地里的小画家
教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。雪地里的小画家教学反思1 关于雪中小画家教学的思考,其中不仅生动地描述了四种小动物爪子的形状(蹄...
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