非常风气网www.verywind.cn
首页
《燕子》的板书设计
一年级下册语文《小壁虎借尾巴》说课稿
答:
《小壁虎借尾巴
》
是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、
燕子
借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩...
五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》
答:
人教版五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了
》
4 第一课时 一、理解课题,把握文章大意 1、昨天我们预习了课文,题目是(生齐说课题),
板书
精彩极了,问这个词语的意思,再板书糟糕透了,问本词语的意思。 2、通过预习,结合课文内容,你能谈谈对课题的理解吗? (学生可以从文章内容、中心、题目特点等不同角度去谈。
《三月桃花水
》
四年级语文教案
设计
答:
7、三月桃花水,是春天的一面镜子。(
板书
)在镜子里你看到了什么?(
燕子
、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟。)8、这么美的画面你喜欢吗?带上你的喜爱之情读一读课文第六自然段。(自读课文)9、谁想把这种美的感受带给同学们,读给大家听一听?(2―3人)10、听着同学们读得这么美,...
幼儿园《家》优秀教案
答:
大班幼儿的思维十分活跃,尤其是抽象思维已经萌芽,加之积累的生活经验已经比较丰富,他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言,在诗歌《家
》的
教学中,我结合幼儿的经验和兴趣,对教材进行了分析和思考,对其中的图片
设计
和教学环节进行了仔细的构思。因为我发现在诗歌教学中,应将重点放在幼儿理解方面,不要让幼儿机械记忆...
一年级上册《ao ou iu
》
公开课优秀教案
设计
答:
板书设计
: 第二课时 二、练习声母与复韵母ao ou iu的拼音 板书: 方法: 1.集体进行直呼 2.个人进行直呼 二、进行拼读音节的综合练习 板书: y—ǎo...2 咱们还学了一首好听的儿歌,叫——(
《小燕子》
)会不会背?咱们一起来背一下。 (教师在讲台前“摇头晃脑”,拍着双手带领学生尽情背诵,以此调动学生的...
小学语文《小壁虎借尾巴》课件【三篇】
答:
板书设计
:略 小学语文《小壁虎借尾巴
》
课件篇二 教学内容 《小壁虎借尾巴》 教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、
燕子
阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的特点。课文寓科普知识于...
古诗《春分》幼儿园教案
答:
板书
春分 作业 回家给家人介绍春分的习俗 课后反思 小百科:春分也是节日和祭祀庆典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。 古诗《春分
》
幼儿园教案2 活动目的: 让幼儿知道春分,是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。 体验明显的季节特征。 体验和大家一起过节的快乐。
《小壁虎借尾巴》说课稿
答:
《课程计划
》
指出:语文教学重在培养学生听、说、读、写的能力。通过看图复述,学生再说的过程中,发展学生的语言能力,为今后的写打下了基础。 五、说
板书设计
本课紧紧围绕小壁虎借尾巴的起因、结果,来
设计板书
,旨在理清文章的思路,重在突出关键词语进行设计。 总之,本课设计上能以学生为本,利用多媒体进行教学。
苏教版四年级下册语文习作一作文怎么写!!!
答:
苏教版四年级下册语文习作一《我的建议
》
教学
设计
高城镇中心小学 刘学花一、教材分析:《习作一》要求学生写建议,春天来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好,把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。二、学习目标:1、读懂“例文”《...
《春雨的色彩》语文说课稿
答:
小燕子
(图片)绿色 麻雀(图片)红色 黄莺(图片)黄色 五彩缤纷 《春雨的色彩》语文说课稿(通用3篇)2 大家好!今天我说课的题目是《春雨的色彩》。下面我从教材、教学目标、教法、学法、教学流程、
板书设计
六个方面做具体阐述。 一、我对教材的理解 《春雨的色彩
》
是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网