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一年级下册加一加减一减的字
一年级
语文
下册
动物儿歌教案三篇
答:
《动物儿歌》是部编版
一年级
语文
下册
第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略
汉字
的趣味与精妙。而且,《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富,语言趣味盎然,是学生喜爱的课文。
一年级
语文重点知识点
答:
识字是低
年级
语文教学的重点。课堂上,老师会教学生用一些方法来识记生字,如用“
加一加
、
减一减
、换一换”部首或笔画的记字方法,比较(比一比)识字,形声字识字,组词识字等等。 在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些识字方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——...
小学语文
一年级下册
语文园地一教学设计
答:
学生A:这几个字我是用去偏旁和加偏旁的方法记住的 学生B:前三个字我是用去偏旁记的,后三个字我是用加偏旁记的。 教师:同学们总结的方法好极了,许多
汉字
都可以用
加一加
。
减一减的
方法来记忆,想一想还能说出一些吗?(让学生举例说明)2、接下来,我们继续去发现。 (
1
)你们看这些词语(教师出示)读一读。 张...
一年级下册
语文《月亮的心愿》教案
答:
教师:同学们总结的方法好极了,许多汉字都可以用
加一加
。
减一减的
方法来记忆,想一想还能说出一些吗?(让学生举例说明) 2、接下来,我们继续去发现。 (
1
)你们看这些词语(教师出示)读一读。 张贴一张画—东张西望 开张—张爷爷—张开嘴巴 (2)动脑筋想一想,这些带点
的字
里有什么秘密吗?谁说一说。(待学生发...
【三篇】
一年级下册
语文教案
答:
1
、听师范读课文,勾画生字。 2、用自己喜欢的方法认读生字。 3、出示生字,说说自己会认哪些字,并向大家介绍是用什么方法记住的?(
加一加
、
减一减
、换一换) 4、用生字扩词。 四、写字指导 1、同桌比较“着、看”的异同。 2、全班交流。 3、观察“着、看”在田字格中的位置。 4、教师范写,注意“着、看...
小学
一年级下册
语文暑假试题
答:
1
、我只(zhī zhǐ)看见了一只(zhī zhǐ)小猫。2、小丽长(cháng zhǎng)着一头长(cháng zhǎng)长的头发。3、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。四、
汉字
大变身。(6分)1、
加一加
,例:禾+(口)=和 +义=蚁 木+乔= 2、
减一减
。例:查-(木)=旦 奶一乃= 盼- ...
小学语文
一年级下册
《火车的故事》说课
答:
经过一个多学期的培养和训练,学生已掌握了一些识字方法,如“
加一加
”“
减一减
” “合一合”等。老师创设情景,组织学生运用小组合作学习的形式,让学生在合作与交流的过程中,学会表达自己的想法,学会倾听别人的发言,充分调动每一个学生的参与意识、学习积极性。在反馈交流活动中,学生畅所欲言,最后评选出识字小能手,...
怎样进行
一年级
语文呢
下册加一加减一减的
教学
答:
1、关键是培养学生学习语文的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视写作教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的语文教学法,多向名家学习,...
小学
一年级
语文
下册
《小公鸡和小鸭子》教案
答:
【 #
一年级
# 导语】《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。以下是 整理的《小学一年级语文
下册
《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课...
人之初评课优缺点
答:
在课堂教学中,潘老师紧紧地把握住了低
年级
识字教学的主要任务——识字、写字、读文。在识字教学中,注重识字方法的渗透和指导。比如用
加一加
、
减一减
等方法识记生字,在这节课中学习用看图猜字、字理识字的方法识字尤其突出。并且采用闯关的形式让孩子识字。在本课识记生字字形这一环节,以“闯关”的...
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