一年级语文《大小多少》教学设计答:2、分析生字:一个一个生字分析:看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如 学习生字猫:音节:二拼音节,偏旁:反犬旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 多音字 zhī 一只 shǎo 多少 只少 zhǐ 只...
部编版小学一年级下册语文教案答:一、复习回顾,引入新课 1、出示字词卡片,引导学生开火车认读生字、新词。 2、板书课题,引入新课,学生用“春”组词并说话。 3、读词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘,再次引导学生回顾课文。 二、认真观察,指导写字 1、在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美...