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丰子恺写手指的写作背景
丰子恺
为什么要写《
手指
》?
答:
应该是有感而发。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体
描写
五根
手指的
不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
6年级下册语文课文《
手指
》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文...
答:
全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有在拇指相助,终是以他为主。此文出自光绪·
丰子恺
《
手指
》...
手指
选自
丰子恺的
哪部作品 《手指》原文
答:
手指
选自
丰子恺的
哪部作品 《手指》选自丰子恺的《缘缘堂随笔》。丰子恺是中国现代绘画史和文学史上著名的乡土漫画家和散文家。此文语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧密的围绕着五根手指不同的姿态与性格进行
描写
,其中运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。《...
有关
丰子恺的手指
一文的资料
答:
人教版六年级下册语文第五课,作者是
丰子恺
,是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人手法写出一只手,五根手指各有不同。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体
描写
五根
手指的
不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指...
丰子恺的
《
手指
》,主要内容
答:
丰子恺的
《
手指
》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文,体现了他选取自己最熟悉的生活题材,即每个人都有十根手指,一只手上五根手指各有所长,各有所短,以自己独特的感受具体
描写
五根手指不同的姿态和性格,用最质朴的文字坦率地...
丰子恺
《
手指
》的中心思想是什么?
答:
《手指》的中心思想是说明团结就是力量,五指各有各的特点,各有各的作用,缺一不可,强调的是一种团队精神。这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体
描写
五根
手指的
不同的姿态和性格。最后阐明了一个...
五根
手指
象征什么
答:
每个人都各有所短,只要能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,团结就是力量。五根手指来自现代作家
丰子恺写
的一篇散文《手指》。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根
手指的
不同的姿态和性格。
丰子恺写的
《
手指
》。有相关资料滴童鞋麻烦帮下忙~~~
答:
原文:
手 指
丰子恺
我们每个人,都随时随地随身带着十根
手指
,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴...
丰子恺写的
《
手指
》中有哪些多音字组词
答:
原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法
创作
漫画以及散文而著名。
丰子恺
是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家 和翻译家。 中小学内容 《
手指
》(人教版六年级下册第5课),《白鹅》(重点课文),《竹影》(人教版七年级下第18课),《山中避雨》(重点课文),《给...
丰子恺的
《
手指
》是什么体裁?
答:
内容简介:文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体
描写
五根
手指的
不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
丰子恺
《手指》原文...
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