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二年级下册的形声字都有哪些
能举例子吗?小学
二年级的
寒假作业。 “我的认字方法可多了。”其中举 ...
答:
如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义,“请”,人要用嘴,所以就有一个言字旁;情,与心情有关,所以加上“竖心旁”。利用
形声字
的声旁和形旁识记字,既利于掌握汉字的声,又利于掌握汉字
的形
...
小学语文《看瓜》优质教学设计及反思
答:
2
、 课件出示,请大家观察“朦胧”这个词,你有什么发现? 生说 3、 找出文中有“朦胧”的这句话读一读,体会它在文中的意思。 4、 小结:它是一个
形声字
,注意表音和表意的部分。 5、 辨析三组形近字:瓤——嚷买——卖渴——喝 四、学习课文 1、“我”喜欢帮爷爷看瓜吗?从哪儿可以看出来?哪个词最...
语文A版
二年级下册
语文《摘星星》课件【三篇】
答:
下面是 整理分享的语文A版
二年级下册
语文《摘星星》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 知识与技能: 1.会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。 2.正确,流利,有感情地朗读课文。 3。结合插图,续编故事。 过程与方法: 1.小组讨论学习; 2.能认真抄写最后一个自然段,并把故事讲给别人听。 情感...
部编本
二年级
语文
下册
课件:沙滩上的童话
答:
注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字方法。 挖:注意右
下
部分没有撇,被挖掉了。 狠:大灰狼的尖牙没有了,看它还怎么凶狠起来。 补、装、赛、救、忘是
形声字
。 读准“装”,三拼音;“赛”声母是平舌。 4、指导书写。 (三)再读课文,将课文读正确流利。 1、用自己喜欢的方式自由读课文。
二年级
归类识字是什么意思
答:
按照汉字的结构规律加强音、形、义的联系。归类识字是九年义务教育小学语文的重要课型,需要按照汉字的结构规律,加强音、形、义的联系,按照学习语文的规律,加强字、词、句的联系,着眼于教给学生识字的方法,培养学生识字的能力,提高识字的效率。在教学中常用的归类识字的编排形式有:
形声字
归类识字,...
人教版语文
二年级下册
第29课数星星的孩子词语盘点
答:
可让学生从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中,自由选择自己有把握的字、感兴趣的字,进行口头 组词 语的练习。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“
形声字
的扩展”等游戏方式进行巩固练习,激发学生学习生字的兴趣。
2
、写字指导:本课要求写的字大多...
二年级
语文
下册
第3课笋芽儿
答:
在字形方面,估计学生对“漆、辫”
二字的
掌握难度较大,可引导学生用自己喜欢的方式识记。老师可根据实际需要,参考使用下列识字 教学 方法 。1、出示课题,观察课文插图,认识“笋”字。
2
、利用
形声字
的规律识记“唤、唠、揉、抚、扭、滋、润”等字,结合...
小学
二年级下册
语文《春晓》知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
二年级下册
语文《春晓》知识点 原文:春晓(唐代:孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。注释:①晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。②不觉晓:不知不觉天就亮了。③啼鸟:鸟的啼叫声。④知多少:不知有多少。译文:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠...
部编本
二年级
语文
下册
《蜘 蛛开店》教案【三篇】
答:
形声字
:期蜈蚣寞 后鼻音:匆蚣 教师重点指导:决定商织终完围期 3.指导写字。 (1)学生自读生字,观察,谈发现。 (
2
)教师示范,重点指导。 店:第一笔要短,第二笔要长,第三笔要长,能把“占”包住。这样写字才好看。 终:咸的反义词是始,左右结构;它的偏旁是“纟”,一共8画,第五笔是横撇。 宀:第一笔...
语文
二年级下册
《贝的故事》教学设计
答:
教学目标:1、熟读课文,进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点。
2
、进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过
的形声字
来学习本课。3、通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。教学过程:一、复习导入。1、复习导入,复习本课生字词。(1)出示本课词语自由读一读。甲骨文 贝类 ...
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