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二年级下册的形声字都有哪些
二年级
语文
下册
《笋芽儿》公开课教案
答:
下面是我为大家收集的
二年级
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下册
《笋芽儿》公开课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案 篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事,能从...
二年级
语文生字组词
答:
如层云。9、丰:普通话读音为fēng。最早见于商代甲骨文,在六书中属于象形字。“丰”字,《说文解字》解释为艸盛也。10、壮:普通话读音为zhuàng,最早见于金文时代,在六书中属于
形声字
。“壮”的基本含义为大,有力,强盛,如强壮、壮士。生字的解释 没有学过的字;不认识的字。
二年级
语文
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《千人糕》教学反思
答:
板书课题。我指导课题中“糕”读音,了解
形声字
“糕”,引导学生联系自己日常生活经验理解“糕”,达到音、形、义的结合。读准课题的读音。学生看课题质疑,走进文本。 环节二:初读课文感知大意。 我出示默读的具体要求,默读课文,生边读边想:一块普通的米糕被称为千人糕的原因,指名看插图交流。我明白了有默读方法的...
沪教版小学
二年级
语文
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《爱写诗的小螃蟹》教案三篇
答:
1、师:美丽的大海孕育着无数条可爱的生命,有顽皮的小丑鱼,也有笨重的大海龟。瞧!现在又来了一只——小螃蟹。
2
、学习生字:螃蟹(指导用
形声字
的方法记) 3、师:这可不是一只普通的小螃蟹,他可爱写诗了!今天学的课文就是关于他的。 4、板书课题,指名读,齐读。 二、整体感知 1、听课文录音,思考:哪些小伙伴...
小学
二年级
语文课件:《他们这样过年》
答:
二年级
学生已经有了一定的识字基础,掌握了一定的识字方法,而且“钟”,“期”,“积”,“房”都是
形声字
,所以集中出示了这四个字,这四个字中,“积”重字音,“钟”重音形,“期”,“房”重字形。在指导学生识字的过程中根据生字不同的特点有所侧重,不面面俱到,提高了识字的效率。 二、读中感悟,分散学习生...
二年级下册
语文有什么后面新学
的形声字
答:
指的是之前大家在一起的时候,一起去田野里玩,去掏鸭蛋,去做了很多很多很开心的事情,那些开心的事情所带来的回忆就是曾经快乐的时光。
小学
二年级
语文《信》教案
答:
“浪”是
形声字
,左表形,(海浪、海浪,有水才能有浪。)右表声。 (三)练习写字。 1、先描写课本中的生字。 2、在写字本上写字头。 3、看看哪一个字写得好,哪一个字写得不好,为什么? 4、继续练习写字,争取把后边的字写得更好。 3.小学
二年级
语文《信》教案 第一课时 一、导入新课: 1、板书:信。
二年级
《称赞》有10个要认的生字。试分析这些字音形义的难点,你打算分...
答:
开火车的游戏法。这是一种有着“悠久历史”的游戏方法。但是这种游戏可以较大范围的检查学生的识字效果,对于调动学生的学习积极性也很有好处。通常,在识字一开始,我会运用开火车
的形
式,了解一
下
学生对这些
声字
的熟悉程度,这样教学时就可以侧重地进行教学,可以提高学习效果。在巩固环节,我也会使用...
二年级
语文
下册的
象形
字有哪些
答:
浙教:《换偏旁 认一认》教学设计 教具 字词卡片 课时安排
2
课时 第一课时 教学要求 1、会认 她、棵、拾、扔 四个生字,理解词的意义。 2、能用所学的生字组词,说一些简单的句子。 3、进一步巩固
形声字
形旁表意、声旁表音这一特点识字。 教学过程 1、复习熟字以及形声字形 浙教:《去偏旁...
二年级
第六课一类字二类字怎么记住
答:
半边记读音。记住二类字需要方法:1、半边记读音。中国的汉字中有不少是
形声字
,字的半边就是字的读音或是与字的读音相近。
2
、偏旁记意思。汉字的偏旁部首都有一定的寓意,“三点水”大都与水相关,“木”大都与树木相关,“车”大都与车辆有关,“言字旁”大都与言语说话相关,“提手旁”与动作有关...
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