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二程的理学思想
二程
是指哪两个人
答:
程颢和程颐,儒客大家,出生于武汉市黄陂区、河南洛阳人,他们的学说也被称为“洛学”,与同时代的张载所创的“关学”颇有渊源,二者
理学思想
对后世有较大影响,南宋朱熹正是继承和发展了他们的学说。二人都曾就学于周敦颐,并同为宋明理学的奠基者,世称二程。死后葬于洛阳伊川二程墓。
二程的
学说成就 ...
请问宋明
理学
出现的背景、程朱理学的影响、
二程
、朱熹、陆王的主张...
答:
2、影响 理学被曲解之后以三纲五常维持专制统治,压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要。有利于塑造中华民族的性格特征:重视主观意志,注重气节道德,自我调节,发愤图强,强调人的社会责任感和历史使命,凸现人性。3、二程主张
二程的
心
理学思想
较为丰富,在他们的思想体系中的地位...
二程
指的是谁和谁
答:
他们
的理学思想
主要见于《遗书》、《文集》和《经说》等,均收入《
二程
集》中。程颢字伯淳,又称明道先生。程颐字正叔,又称伊川先生,曾任国子监教授和崇政殿说书等职。儒学自先秦孔、孟奠定基本框架后,至两汉以经学形式一度成为官方意识形态,其后衰败长达近千年,直到进入宋代,复以理学形式的再度...
北宋哲学家、教育家程颢和程颐在哲学上对“理”有哪些不同的看法?
答:
通过“去人欲”而“存天理”,进而演出要“克私己之利欲而维护纲常”的伦理。程颐还提出“气禀”之说,认为人的贤愚是由先天禀气决定的,否定后天的修养成分。
二程的
学说为南宋的朱熹所继承发展。二程的不同认知观,导致了洛学的分化,为南宋的“
理学
”和“心学”两个学派的形成提供了
思想
因素。
程朱
理学
的主要代表人和生平,观点
答:
程颢(公元1032年——1085年),字伯淳,又称明道先生;程颐(公元1033年——1107年),字正叔,又称伊川先生,被世人称为“
二程
”,是北宋著名名
的理学
家和教育家。 程颢(1032~1085) 中国北宋
思想
家,理学奠基者。字伯淳。学者称明道先生。河南洛阳人。嘉祐年间举进士后,任鄠县及上元县主簿、晋城令。有治绩,官至太...
程朱
理学
的主要内容是什么
答:
在穷理方法上,程颢“主静”,强调“正心诚意”;程颐“主敬”,强调“格物致知”。在人性论上,二程主张“去人欲,存天理”,并深入阐释这一观点使之更加系统化。二程学说的出现,标志着宋代
理学思想
体系的正式形成。南宋时,朱熹继承和发展了
二程思想
,建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系。
二程
为什么说“理”是
理学
昀重要的范畴?
答:
“理”是理学昀重要的范畴,“理”始于二程,
理学的思想
体系和学术活动范畴,是由二程确立起来的。理学在二程之后的发展,可以说是对
二程思想的
展开。
二程理学
和陆王心学有什么不同?
答:
简单来说
二程的
理是外在的理,要格物致知,即是客观唯心主义 陆王认为理在心中,求得之法是致良知,即是主观唯心主义
二程
对
理学
建立的理论贡献是 啥
答:
二程的
心
理学思想
较为丰富,在他们的思想体系中的地位也至关重要,因此后世称为“身心之学”或“心性之学”。他们的最高哲学范畴是“理”,它作为绝对本体而衍生出宇宙万物;他们的最高心理范畴是“心”,它作为“理”的等同物而产生人的形体:“有是心,斯具是形以生。”把客观精神的“理”和...
宋代
理学
家
二程
是什么关系
答:
兄弟关系,程灏为兄,程颐为弟。
二程
,即程颢和程颐,河南(今河南洛阳)人,他们的学说也称为“洛学”,与同时代的张载所创的“关学”颇有渊源,二者
理学思想
对后世有较大影响,南宋朱熹正是继承和发展了他们的学说。程颢[hào],(公元1032年—1085年),生于宋仁宗明道元年,卒于宋神宗元丰八年。字...
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