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出5道三位数除两位数
楠楠和彬彬计算同一
道三位数
和
两位数
相乘的计算题,结果两个人都做错...
答:
因楠楠错误致两数乘积减少了3倍的
两位数
因彬彬错误致两数乘积增加了60倍的两位数 故两位数是(5805-4860)/(60+3)=15 得出楠楠错写的
三位数
=4860/15=324 故,正确三位数是327 故正确的乘积是327*15=4905
小学四年级数学教学问题。作为家长应该怎么教小孩
答:
,说明商有
两位数
,在十位上试商,把16看成20(四舍
五
入),背2的口诀,应该商4,但是商4的话,太小了,余数太大了,所以商
5
,余14,再把个位5脱下来,再在个位上试商……总之,有余数的
除法
就是试商很麻烦,一会大一会小,要观察除数大小,没有太多的技巧,题做多了自然就会了。
如何提高学生数学计算能力
答:
二、严格教学要求是前提 教学大纲在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待,对 一位数的加减法、表内
乘除
法等最重要的口算要求达到熟练;对于除此以外的基本口算,万以内的加减法和用 一
两位数
乘、除多位数的笔算,要求达到比较熟练;对于
三位数
乘、除多...
四年级奥数巧解
数字
谜
答:
3、字母型(汉字或者符号型)数字谜题目中,相同的字母(汉字或者符号)表示的数字相同;4、首位数字不为0;
5
、出现金三角模型,则填1,0,9这三个数。介绍一下金三角模型,一个
三位数
减去一个
两位数
等于一位数,或者一位数加上两位数等于三位数,那么两位数的十位是9,三位数的百位是1,十位是0。
用计算器计算多么方便快捷,为什么还练“速算”
答:
史丰收速算法有自己的计算体系,系统性强,在加法里,先是一位数的直加、反手加、减内凑反手加,加外凑反手加,进1减补加和多个一位数连加,然后是
两位数
和多位数加法,在乘法里,先是乘数是2、3、4、
5
、6、7、8、9的一位数乘法,再是乘数是两位数的笔算乘法和心算乘法,然后是乘数是
三位数
的笔算乘法和心算乘法...
浅谈如何提高小学数学计算教学的效果
答:
同时要加强乘、加的口算训练,如
两位数
乘
三位数
176×47(九义六册11页),当用7去乘被乘数的十位时,还要加上6×7进上来的"4",所以"7×7+4"这类的口算必须在教学之前加以训练。除数是两位数,商是二、三位数的
除法
,试商是难点,如果两位数乘以一位数的口算不过关,试商就困难。估算能力不强...
找数学题
答:
22.给出12个彼此不同的
两位数
,证明:由它们中一定可以选出两个数,它们的差是两个相同数字组成的两位数.23.求被
3除
余2,被
5除
余3,被7除余5的最小
三位数
.24.设2n+1是质数,证明:12,22,…,n2被2n+1除所得的余数各不相同.25.试证不小于5的质数的平方与1的差必能被24整除.26...
6道奥数题
答:
(3)2345(满足条件的连续四位数很容易找的)(4)9(一位数有9个,
两位数
有90个,
三位数
有900个,由简单的计算可推出答案)(
5
)1663(条件范围能被6整除的有332个)理解有误,应为665 (6)1/2πR^2=0.14(先算任一阴影,连接四个顶点于中点,很容易计算出空白部分的面积)根据楼主的提醒...
几道奥数题,急求解答!~明天早上就上奥数课了,今天必须写好..._百度...
答:
第一题:568110;第二题:a=9.b=4,a+b=13;第三题:2个,分别是:96910和46915;第四题:能,首先找个
数字
能整除7的,能整除7的是除掉个
位数
上的其实的数字减去个位数的数字能是7的倍数,找371371;然后能整除11的,是从后往前数,奇数减去偶数位是11的倍数,能恰好减去以后为0,能整除11;...
改变教学方式提高课堂教学的有效性
答:
比如,我在教“
两位数除三位数
的除法”267÷21=( )中,我是这样设计的:我先让学生回忆除数为20的时候是用几去试商的,再引导学生思考,现在除数变成了21还能不能再用1去试商呢?鼓励学生大胆发言、思考,把自己心中的疑问说
出来
,再鼓励学生去计算。学生通过计算后,有学生回答...
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