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如何搜同类题举一反三
一道小学语文教案题
答:
不同的文体特点和内容特点,意味着应该采取不同的方法让学生去学习,这样,才能取得
举一反三
的效果,让学生学会学习。 当然,在学习方法的选择上,还应该尊重学生的实际情况,注意平时的学习习惯的培养和学习方法的训练。 3.本册主要目标 (1)学习“体会文章的思想感情”和“领悟作者的表达方法” (2)巩固和发展已有的...
学习病理学的主要方法是
答:
2、 纵横交错,织成知识网络:知识形成了网络就不容易遗忘,所谓的
举一反三
就是织网的方法。如甲状腺癌的诊断不能以肿瘤细胞异型性的大小来判断,而应找到包膜、血管的浸润或远处转移为依据。在肾上腺等其它内分泌肿瘤,这个原则同样适用。唾液腺的腺样囊性癌有特殊的形态特点,在肺内、乳腺内、胆囊内也可以发生腺样囊...
古诗词扩写为800字文章!急!!!
答:
扩写教学只是习作训练中其中一项,教学中教师要注重横向间的联系比较,把古诗扩写和平时扩写训练、作文教学结合起来,引导学生融会贯通,
举一反三
,同中求变化。 3.分段教学,异中求发展。 各年段学生认知水平不同,扩写训练侧重点也应不同。一般说来,低中年级以练写简单的叙事类诗文为主,如《贞溪初夏》、《村居》、《...
怎么
样可以把文理都学好呢?
答:
一、理科学习的特点 (1)渐进性 理科的学习是由浅入深,由表及里,由低级向高级发展的 所以要充分掌握基础的概念,才能进行运算。 (2)逻辑性 理科学习逻辑性很强,学科知识之间环环相扣,紧密相连,例如,在高等数学,首先要学习极限的理论,有此基础才可以学习微积分,否则,很难学好高等数学。
0.175÷0.25×4的
同类型题举一反三
?
答:
0.175÷0.25X4-=0.7乂4=2.8 0.175-÷(0.25÷4)-=2.8 0.175÷(0.25X4丿)=0.175
天学网学生版V5606官方PC版天学网学生版V5606官方PC版功能简介_百度知 ...
答:
【功能特色】【听力满分】1、听力个性化自主练习产品 2、晋级模式根据本次测试结果智能推荐接下来的练习内容 3、推送错题的
同类题
,
举一反三
4、练习模式围绕考点、难度编排组织,便于针对性强化训练 5、教师可通过报告查看学生练习情况 【听力风暴】1、外籍专家编写内容,高考主播录音,内容经典,十年磨...
融会贯通是什么意思?融会贯通成语造句和典故求解答
答:
而“
举一反三
”只是反映由一类事物推得其他事物。成语示例 要没有想象力;就只能做出点滴的饾饤的工作;决不能融会贯通的。 要没有活泼的想象力,就只能做出点滴的饾饤的工作,决不能融会贯通的。 ◎朱自清《中国学术的大损失》 怎样做到融会贯通[回目录] 融会贯通是一种学习者可以做到知识迁移的...
举一反三
什么意思?
答:
举一反三
[jǔ yī fǎn sān]【解释】:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】:《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
如何
做到
举一反三
答:
学习中
怎么才能举一反三
? 90分 举一反三就是说:从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习,能够由此及彼。 运用在学习中,就是要求我们学习一个内容,要会灵活地思考,运用到其他相
类似
的东西上。比如做数学
题目
,列方程解应用题,行程问题与完成工作量等问题就比较类似。 由行程问题主要包含三个基本量:速度...
如何
提高孩子数学
题目举一反三
的能力
答:
三、做适当的练习。要想学好数学,
题目
是必须要做的,这个就不用多说了。四、善于
找
规律,善于总结归纳,迁移类推,
举一反三
。数学是一门规律性很强的科目,学习数学就必须善于寻找数学规律,善于总结。要能够触类旁通,把新旧知识有机的结合起来,系统起来,整理成框架。所谓万变不离其宗,我们掌握了...
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