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如何激发学生对历史的兴趣
如何
培养初一
学生
学习
历史的兴趣
答:
所以在学习的过程中教师要善于发现学生的闪光点,适时表扬学生,激励学生。让学生品尝到成功的喜悦,从而
激发学生
的学习,激励学生坚持下去,不可半途而废。当某一天,学生能自觉的去做了,也就达到目的了。总之,初一
学生对历史
学科是比较陌生的,开始讲述
历史的
时候一定要注意学生的学习
兴趣
,然后在学习...
怎样
上好一节
历史
课?
答:
在第一节历史课上,
怎样才能
吸引
学生
的注意,以提高他们对学习
历史的兴趣
呢?我在向学生充分“推销”自己后,直接就跟学生说:“这是我们的第一节历史课,我们不学习书上的新内容。”学生觉得很奇怪:“不学习书上的内容,是让我们自习吗?”我说:“这节课我们聊天,我们就聊‘历史’这两个字?”学生说:“老师,你不...
如何
让
学生
爱上初中
历史
课
答:
学生对历史的学习,不是没有兴趣,而是教师在教学中,没有
激发学生对历史的
学习兴趣,总是那么枯燥无味,教师应该通过学生
感兴趣
的方式进行教学,培养学生的学习能力和正确的学习方法。出现这样的状况不但不能激发学生对初中历史的学习兴趣,还会导致学生不能正确理解和认识历史,陷入厌学状态。二、
如何
在...
如何
实施新形势下的
历史
教学
答:
激发学生对历史的兴趣
和热爱。实施新形势下的历史教学需要注重内容更新与创新、培养思辨能力和创新精神、培养历史思维和价值观以及运用多元化教学方法等。通过这些措施,我们可以提高历史教学的效果,培养
学生的
历史素养,为他们成长成为有思想、有担当的社会人才打下坚实的基础。
如何
提高
学生
学习高中
历史的兴趣
答:
那么,
如何
在教学过程中
激发学生的
学习
兴趣
呢?笔者就所教学科谈谈自己的看法。一、认真备课(一)树立学生为上的信念长期以来,
历史
作为一门“副科”处于一种不公正的学科地位,历史教学也因收到歧视而被人忽略,很多教师都把历史当成一门“背诵”学科,上课照本宣读、吹牛,让学生勾勾划划,课后死记硬背,从而使广大学生...
怎样
能培养
对历史的兴趣
?
答:
先端正心态,你可以尝试抛弃以前学过的
历史
内容,以一个干净的头脑,去看历史,把一段段历史当成一段段新故事去看,别因为以前学过历史,就不看现在所学的历史内容。毕竟高中历史总有那么一些历史是初中没有学过的。这是帮你提高
兴趣
方法,我都是靠这样的心态取得历史高分的。至于技巧,我还是从平时...
如何激发学生
学习
历史的
积极性 65
答:
语文的课文背景是历史,生物、数学、物理、化学的发展的历程,是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解,但恰恰是这一点是最能
激发学生
学习
历史的兴趣
和积极性,最让学生有自我实现的空间,而且更...
如何激发
农村初中
学生
学习
历史的兴趣
答:
针对农村中学专业历史教师不足,农村大多数学校历史教师都是半路出家教
历史的
,教师之间欠缺交流,历史教学能力普遍不高这一现状,我校通过定期的理论学习、每周两次集体备课、每周有一人上一节公开课并及时评课等措施提高教师的教育教学水平。2、
激发学生
的学习
兴趣兴趣
是最好的老师,必须想方设法调动学生学习
的兴趣
,调动...
高中
历史
课堂教学
如何激发学生的
学习
兴趣
答:
集中注意力,又可使
学生
信息得到交流,思维得到调整 3、认识到学习的重要性,给自己制定一个合适的目标,并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法,实施和完成计划,养成学习习惯。培养学习
兴趣
的过程也是自学的过程,主动地学习,从学习中找到快乐,这样学习兴趣就会慢慢地养成。
怎样激发
初中生
对历史
课的学习
兴趣
答:
例如在讲授《春秋五霸》时,我插入了“老马识途”、“退避三舍”和“卧薪尝胆”等成语故事,在讲《戊戌变法》时,我穿插了“康有为
如何
摆脱慈喜太后追捕的”那段惊险刺激的
历史
,
学生兴趣
相当浓厚,从而轻松地掌握了这些内容。值得注意的是,运用历史故事
激发学生
学习兴趣,其最终目的是让学生更好地掌握...
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