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如何激发学生对历史的兴趣
如何
提高
学生的历史
学习
兴趣
答:
”然而兴趣不是天生的,
如何激发学生
学习
历史的兴趣
呢?下面我就结合初中历史教学,浅谈如何激发和培养初中学生学习历史的兴趣。一、教师要有很好的专业素养,这是激发学生学习兴趣的最重要因素兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某些事物没有认识,也就不会产生情感,因而也就不会对...
如何激发学生
学习
历史的兴趣
答:
如何激发学生
学习
历史的兴趣
特别是在升学率这个指挥棒的无形控制下,相当一部分初中教师仍然把历史教学局限在知识的传授上,教学观至今还停留在知识第一考试万能的层次上,在这种思想的指导下,广泛地使用知识点教法
如何
提高初一
学生历史
学习
的兴趣
答:
兴趣是一个人做好一件事的关键,如果一个人对一件事产生了浓厚
的兴趣
,那他就极有可能把这件事做好。对初一
学生
来说,
历史
是一门新的学科,
如何
使学生从一开始就对这一学科产生兴趣,这是初一历史教学的切入点。“
激发
学习动机,培养学习兴趣,使学生在学习过程中处于积极主动的状态,是当前教学追求...
历史
课堂
如何激发学生
学习
兴趣
答:
那么,
如何
在教学过程中
激发学生的
学习
兴趣
呢?笔者就所教学科谈谈自己的看法。一、 认真备课(一)树立学生为上的信念长期以来,
历史
作为一门“副科”处于一种不公正的学科地位,历史教学也因收到歧视而被人忽略,很多教师都把历史当成一门“背诵”学科,上课照本宣读、吹牛,让学生勾勾划划,课后死记硬背,从而使广大学...
如何
在
历史
教学中提高
学生的
学习
兴趣
答:
教育家赞克夫说过:“凡是没有发自内心的求知欲和兴趣而学来的东西,都是很容易从记忆中挥发掉的”。培养学生学习历史的兴趣是历史课堂改革的目标之一。在课堂中,学生是主体,教师是主导,利用多媒体技术扮演好教师的角色,就能
激发学生对历史的兴趣
,促进学生主动学习。通过动态的文字,动感的画面以及优美...
如何激发学生
学习
历史的兴趣
答:
讲到一段
历史的
时候最好给
学生
播放一段历史剧或者告诉大家去看一下那部电视剧,如果大家都有看过,在借助里面的人物来延伸拓展历史背景,历史事件和历史人物,这样大家就很有
兴趣
了,而且也很容易记住。
如何
让
学生
喜欢上
历史
课
答:
一,上课要讲的重难点要符合
学生
的实际情况。这样,可以让学生觉得在课堂上有所收获,同时教师也要有亲和力,这是每一个历史教师必须要做到的.二,上课讲题不要就课论课,要多一些联系,历史本来就是可以谈古论今的。只要给学生足够的空间,就可以提高学生学习
历史的兴趣
,让课堂自然变得生气勃勃,学生...
怎样才能
培养
对历史的兴趣
?
答:
具体
如何
学,今后你遇到什么困难,到时再交流,好吗?
怎样
学好历史
对于历史
,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我
历史的
魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力...
如何
调动
学生
学习
历史的
积极性
答:
语文的课文背景是历史,生物、数学、物理、化学的发展的历程,是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解,但恰恰是这一点是最能
激发学生
学习
历史的兴趣
和积极性,最让学生有自我实现的空间,而且更...
怎样
培养
对历史
书籍
的兴趣
答:
怎样
学好历史
对于历史
,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的.尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键.我自己就曾经吃过这样的亏.教我
历史的
魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师.他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住,浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我...
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