非常风气网www.verywind.cn
首页
如何激发学生对历史的兴趣
如何激发
体校
学生
学习
历史的兴趣
答:
兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。在历史课上,
如何激发学生
学习
历史的兴趣
,下面就来谈一谈。一、运用历史故事激发学生学习历史的兴趣 讲课生动,课堂气氛活跃,更能引起学生的注意力,激发其学习兴趣。在历史课上,讲解...
如何
增加
学生
学习
历史的兴趣
?
答:
第一.要让他们懂得中国
历史的
博大精深,与西方国家有哪些不同,产生民族自豪感。第二历史不单单只有历史,还可以包含其他的很多东西,如:文学。第三自己的知识要全面,向
学生
讲解历史的同时也要夹杂自己的一些独到的见解,否则学起来就会很枯燥。第四可以要学生收集与自己同姓的一些历史名人 第五介绍...
如何激发学生
学习
历史的
学习
兴趣
答:
例如在讲授《春秋五霸》时,我插入了“老马识途”、“退避三舍”和“卧薪尝胆”等成语故事,在讲《戊戌变法》时,我穿插了“康有为
如何
摆脱慈喜太后追捕的”那段惊险刺激的
历史
,
学生兴趣
相当浓厚,从而轻松地掌握了这些内容。值得注意的是,运用历史故事
激发学生
学习兴趣,其最终目的是让学生更好地掌握...
如何激发学生
学习
历史的
积极性
答:
在历史课上,不时结合历史课的学习内容讲述历史小故事,联系实际谈个人
兴趣爱好
与历史课的学习情况,利用课余时间让学生观赏一些收藏品如:古钱币、毛主席像章、玉器,介绍古钱币知识等,以增长学生的见识,
激发学生
学习
历史的兴趣
。三、走进学生的心灵。良好的师生关系和愉快的教学氛围是提高学生学习积极性必...
如何激发学生
学习
历史的
热情,享受历史课
答:
”这样,学生仿佛“亲眼看到了”和“亲耳听到了”,产生一种犹如身临其境的感觉,从而加深了对商纣王残暴统治的认识。二、让学生表演
历史
剧,
激发学生的兴趣
如在讲“中国共产党成立”时,先让五名学生扮演历史剧中不同的角色,来表演“中共一大召开”的历史片断,再现历史事件的过程,使学生有身临其...
如何
让
学生
学好
历史
课
答:
教师在讲授
历史
知识时,通过图片、剪辑的影视画面等,使本不能再现的历史现象真实或近似真实的展示在学生面前,从而加深
学生对
所学历史知识的印象。如讲到一二九学生运动,从《青春之歌》影片中剪辑一段展现在学生面前,从而使学生感知生动的历史形象时,掌握了有关知识,同时也
激发
了学生的学习
兴趣
。再如,...
如何
提高
学生
学习
历史
课程
的兴趣
答:
那么,
如何
培养学生学习
历史的兴趣
呢?一、从学生的生活,创设教学情境为了
激发学生
学习历史的兴趣,教师在课堂教学中创设教学情境,进行了大胆的尝试。根据历史教学的内容设计适合学生实际的教学。
对历史
课本中上比较深奥的哲理的问题,就要从学生的生活中比较熟悉的实例入手,化难为易,使学生用体味到的哲理去指导自己的人生。
如何
调动
学生
学习
历史的兴趣
答:
(二)充实课堂教学的材料 心理学家布鲁纳认为,学习是一个主动的过程,对
学生
学习内因的最好
激发
是对所学材料
的兴趣
,这是直接推动学生主动学习的心理动机。课前,教师要充分准备,多方面挖掘课堂教学的材料。1、 挖掘引人入胜的故事 初中生的
历史
基础知识比较薄弱,抽象思维的能力还不够强,他们学历史...
如何
提高中
学生历史
学习
兴趣
答:
三、质疑设问,引发
兴趣
。 教师应根据教材内容,揉入故事情节,把史实故事化,巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事,这样会使课堂气氛活跃。四、 贴近生活,联系现实,深化兴趣 。应及时捕捉
历史
教学与现实联系的契机,
激发学生
学习兴趣,促进思维能力的发展。事实证明,一旦历史与时事和现实生活相...
如何
提高
学生
学习
历史兴趣
答:
笔者认为,要提高
学生
学习
历史的兴趣
,教师应做到以下几点:一,应 转变教学观念,对学生多鼓励,少批评.二,上好活动课.三,建立和谐、民主的师生关系.四,开展校本教研.五教师应不断充实自己,成为学生学习的榜样. 六,应让学生明白学习历史的意义.七,应让学生从课堂上走出来,感受身边的历史.
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
怎样帮助孩子提高历史成绩
如何帮助孩子学历史
如何激发学生对生物的兴趣
老师如何激发学生对数学的兴趣
如何激发学生对初中数学的兴趣
如何激发学生对语文的兴趣
如何激发学生对信息技术的兴趣
如何激发学生对音乐的兴趣
如何激发学生对传统文化的兴趣
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网