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小学语文阅读课文教学设计
小学语文
《巫峡赏雾》
教学设计
答:
下面是我整理的
小学语文
《巫峡赏雾》
教学设计
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文《巫峡赏雾》教学设计 篇1 教学目标 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读
课文
。 2、通过自读自悟和与同学交流,读懂课文内容,体会父巫峡雾的变化及美景 教学重点 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想...
小学语文
五年级上册鲸
教学设计
_五年级
语文课文
鲸
阅读
赏析
答:
鲸鱼是一种怎么样的鱼类呢?五年级
语文课文
上就有一篇关于鲸的文章,你想要了解更对关于鲸的知识点吗?下面是有我为你整理的
小学语文
五年级上册《鲸》
教学设计
,希望能够帮助到你! 小学语文五年级上册《鲸》教学设计 教学目标: 1、能了解课文“按不同方面连段成篇”的写作顺序;知道课文在写鲸的形体时所使用的...
小学语文教学设计
案例5篇
答:
小学语文教学设计
案例2 【教学目标】: 1.能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。 2.发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。 3.联系生活实际,发挥想象,学写随感,合演
课文
剧,提高合作探究能力。 【教学重点】: 读懂故事的内容,理解幸福的含义。 【教学难点】: 理...
小学
二年级
语文
《丑小鸭》原文及
教案
答:
【 #二年级# 导语】
教案
是教师为顺利而有效地开展
教学
活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体
设计
和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的
小学
二年级
语文
《丑小鸭》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《丑小鸭》...
小学
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》
教学设计
答:
找后
读
一读 五、总结 这节课的学习快乐吗?说说你们都有什么收获? 六、布置作业 1、、回家后把要求写的生字回家写,一个音,两个字,两个词。
小学
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》优秀
教学设计
2 一、联系旧知,揭示课题 1、回忆上学期学的《比尾巴》一课,知道动物的尾巴各不相同。 2、那么,动物的'尾巴...
小学语文
《荷花》
教学设计
答:
《荷花》是一篇经典美文,为了不破坏它的整体韵味和美感,我设计的第一课时重点是学习生字词,初
读课文
,第二课时重点是理解、积累和运用。下面是我收集整理的
小学语文
《荷花》
教学设计
,欢迎阅读参考! 教材分析: 本单元所安排的课文学习都是与生活相紧密联系的切合于生活实际,即写景,又透露出情,很好的做到了人与自然...
部编版
小学
四年级上册
语文
第二课《走月亮》
教学设计
3篇
答:
四、扩展
阅读
,延伸感悟。(课件出示19) 选择《童年书架》的两篇文章——《月亮来大海做客了》《盼雨》,让学生任选一篇谈感受。 【篇二】部编版
小学
四年级上册
语文
第二课《走月亮》
教学设计
教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文第4自然段...
语文
版
小学
一年级下册语文《咕咚》
课文
及
教学设计
答:
设计
思路: 创设情景,激发学生的
阅读
期待,紧接着进入
课文
学习,在学生对课文有初步感知以后,引导学生质疑,再以“疑”为线索,以读为本,通过多形式、多层次、富有个性化的朗读指导,引导学生理解课文内容,明白故事道理。因一年级的课文不管生字熟字都带拼音,因此生字词的
教学
可把“音”放在第一课时,通过反复的朗读,学生...
小学
二年级
语文
《最大的“书”》
教学设计
答:
设计
理念: 本着“选找
教学
突破口,引导学生学习用
语文
”的主旨,本课的教学以指导学生读好人物对话为“经”,以识字、写字的训练为“纬”,引导学生在
阅读
中识字、读文、写字。教学中关注学生特点,既注重教师示范指导,又自然地引导孩子积极参与学习,悟得学法。 教学目标: 1、会读准“质、勘”等10个生字及带有...
小学语文
《去年的树》
教学设计
答:
下面是我收集整理的
小学语文
《去年的树》
教学设计
,欢迎
阅读
参考! 一、教学目标 1.能够熟练掌握文章中的生字词,做到会读、会写、会认。 2.通过分角色朗读
课文
的方式,体会小鸟的内心情感变化。 3.通过学习这篇课文,了解作者所要传达的现实教育意义。 二、教学重难点 教学重点:熟练掌握文中的生字、生词。 教学...
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