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得数是19的加法算式
用下面的数写
算式
,你能写几个 0到9 和
为9
什么意思?
答:
0+9=9,
1
+8=9,2+7=9,3+6=9,4+5=9,5+4=9,6+3=9,7+2=9,8+1=9,9+0=9,加法得数等于9就是和为
9
。第二个和为8就是
加法得数是
8,0+8=8,1+7=8,2+6=8,3+5=8,4+4=8,5+3=8,6+2=8,7+1=8。
说出计算9加几的诀窍
答:
结果就是
加法算式
的和,9加几就以9为起点,加几就接几个数。3、凑十法:计算9加几最常用的方法就是凑十法,9再凑
一
个
1
就可以得到10,将9加几转化为10加几进行计算,又快又方便。凑十法的要点:看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4,总之就是要想办法凑为10,转化计算。
十以内
的加减法
的概念
得数是
15的有哪些
答:
得数是
15
的加法
有10+5=15,9+6=15,8+7=15,7+8=15,6+9=15,5+10=15,得数是15的减法有20-5=15,
19
-4=15,18-3=15,17-2=15,16-1=15,15-0=15。
17
的加法算式
有哪些
答:
得数
等于17的正整数
加法
:0+17=17,
1
+16=17,2+15=17, 3+14=17,4+13=17, 5+12=17,6+11=17, 7+10=17,8+9=17。将以上各式两个加数互换位置也等于17。
1~10
的加法得数是
什么的
算式
最多.前后加数不重复?
答:
1~10
的加法得数是
11的
算式
最多。如果前后加数不重复的话有5个:1+10 2+9 3+8 4+7 5+6
写出4道
得数是
12
的加法算式
.(1)___+___=12;(2)___+___=12;(3)___+...
答:
(
1
)11+1=12;(2)10+2=12;(3)9+3=12; (4)8+4=12.故答案为:(1)11,1;(1)10,2;(3)9,3;(4)8,4.
小数
加减法
练习题???
答:
3.2-2.6= 4.9-
1
.7= 7.6+2.4= 7.4-4.7= 9.9-3.8= 2.5+4.4= 2.1-1.2= 3.3+10.4= 25.3-7.6= 8.3-4.4= 6.2-2.7= 2.4-1.2= 6.4+2.3= 3.2-2.3= 4.2-1.6= 2.2+2.4= 3.6+2.8= 1.5+3....
一年级整十数加一位数及相应的减法教学设计
答:
3.看图写
算式
四、全课小结 让学生结合例9说
一
说整十数加一位数和相应减法的计算方法。 五、布置作业 36页练习九6题。 整十数加一位数及相应的减法教学反思 本课是在学生学习了20以内
的加减法
、认识了100以内
数
的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展,又是以后学习笔算两位数加、减一位数、两位数的基础...
18-9+
1
怎样列
算式
解?
答:
左边第
一
空填8,右上方空填10,下边空填
1
, 将18分成8和10,用10-9得到1,再
运算
8+1=9。计算时,要观察一些
数的
个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法。作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫借十法。“借十法”是用在20以内退位减法中的计算...
一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》教案
答:
师板演用小棒代替 在练习本上写出
算式
板书:30+2=32 说说是怎样想的?为什么用
加法
计算? [求30和2合起来用加法,依据百以内
数的
组成:3个十和2个
一
合起来是32] 3.还可以怎样列式 解决2+30。 教师板书:2+30= 独立思考后写在练习本上,发表意见,进行全班交流。 巩固练习 30+3= 6+20= 70+8= 9+40= ...
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