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教育的概念是什么
学校
教育的概念是什么
答:
学校
教育是
在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着...
什么是教育
研究
概念
?
答:
教育研究
概念
,教育是以教育科学理论为基础,以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之,是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知规律,以发现新情况,总结新经验,为实施素质教育,深化教育改革服务。教育研究的国际通用的内涵是指用科学的方法来评估
教育的
各个方面...
现代
教育的概念是
怎样理解的?
答:
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式,是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。现代教育的产生和发展是受教育系统内外多种复杂因素制约的,但归根结底是由社会生产力发展水平决定的。这是历史唯物主义在现代教育产生和发展问题上的基本观点。关于现代
教育的概念
,不同的...
教育观念是什么
?
答:
教育就是,在我的理解看来就是将自己的知识传播出去,让其他人接受过这种知识,得到这种知识的启发。在我看来,
教育的
形式主要分为以下两种。第一种就是有形教育。就比如小孩子,小时候会去模仿大人的某些动作。父母在家经常玩手机,那么潜移默化之下,小孩子也会经常想要去抢手机过来玩,因为他从父母...
家庭
教育的概念是什么
?
答:
有形的教育即在孩子的成长过程中,父母对孩子的的“干预”。无形的教育是父母的言传身教对孩子潜移默化的影响,这也是广大父母经常忽略的一点。那么如何做好这两种教育让孩子受益一生呢,我们可以展开来讲讲:1、有形的“干预”教育 给孩子提供高质量的亲子时间。亲子关系是家庭
教育的
基础,好的亲子...
学前
教育的概念是什么
?
答:
学前教育(PreschoolEducation)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前
教育是
学前教育学的重要内容之一,学前教育是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、...
教育
观的基本
概念
答:
教育观受政治、经济制度、生活水平等因素的制约,并受到意识形态、文化传统和科学技术的影响,具有历史和时代特征。在阶级社会中,教育观常常带有阶级性。教育观因个体的认识差异而呈现多样化特点。教育观通过教育论著、决策或实践得以体现。由于人们看待
教育的
立场、角度和方法存在差异,教育观呈现出多样化的...
教育
者、受教育者、教育措施
的概念
分别
是什么
?
答:
1、
教育
者——教育实践活动的主体,对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。2、受教育者——教育实践活动的对象。3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育即学校教育...
什么是学校
教育
,其含义
是什么
答:
学校
教育
,是指在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。...
教育
观
的概念是什么
答:
1. 教育观概览 教育观涉及
教育的
目的、手段和价值取向。它指导着教育实践,塑造学生成为全面而具创造力的个体。2. 教育目的的全面发展 教育的终极目标是培养学生成为具备全面素质和优秀道德品质的个体。这不仅包括发展学生的知识和思维能力,还包括培养其创新精神;不仅涵盖情感态度和人际关系,还涉及社会责任...
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