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生字加一加减一减换一换
把下面的字
加1
部分、
减一
部分或者
换一
部分后,变成本课
生字
写下来。
答:
《柳树醒了》中的
生字
有:醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍用了
加一加
,
减一减
,
换一换
,还可以有(拆一拆)。
又多又快的识记汉字有哪些好方法
答:
1、根据汉字的构字规律,通过“
加一加
、
减一减
、
换一换
”,利用拆分和组合汉字部件的办法,增强识字的本领。比如在“青”字,利用一字多变的方法,加上偏旁,组成尽可能多的字,加上“日”旁,组成“晴”字;加上“目”旁,组成“睛”字;加上“讠”旁,组成“请”字;加上“氵”旁,组成“...
如何培养低年级学生自主识字能力培养
答:
一、激发兴趣,自主识字 启发学生以熟带生,偏旁带字,
加一加
,
减一减
,
换一换
,编顺口溜、谜语等,采取多种形式,多种方法记住字的音、形、义。1.加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字如青、请、情、清、晴、睛、精、静。 用学生以前学习过的
生字加
上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较...
如何在小组合作中培养学生的识字能力
答:
一、激发兴趣,自主识字 启发学生以熟带生,偏旁带字,
加一加
,
减一减
,
换一换
,编顺口溜、谜语等,采取多种形式,多种方法记住字的音、形、义。1.加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字如青、请、情、清、晴、睛、精、静。 用学生以前学习过的
生字加
上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
答:
⑴
加一加
的方法。 ⑵
减一减
的方法。 ⑶熟字换偏旁。 ⑷熟字加偏旁。 ⑸生活中积累。 ⑹其他识字方法。 掌握识字的规律掌握识字的规律。 运用掌握的方法识字。 二、练习设计 1、给今天学会的
生字
找朋友(组词)。 2、想一想,你还有什么记字的好办法。 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、日积月累 1...
18课牛和鹅的
生字
有哪些?
答:
生字
组词如下:谓:所谓、无谓、称谓。拳:拳头、拳术、握拳。襟:衣襟、后襟、捉襟见肘。膊:胳膊、臂膊、赤膊上阵。瓶:酒瓶、瓶子、保温瓶。怖:恐怖、可怖、白色恐怖。欺:欺负、欺生、仗势欺人。识字方法:所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“
加一加
、
减一减
、
换一换
”换掉字...
自主学习语文园地一的小节是什么
答:
⑴
加一加
的方法。 ⑵
减一减
的方法。 ⑶熟字换偏旁。 ⑷熟字加偏旁。 ⑸生活中积累。 ⑹其他识字方法。 掌握识字的规律掌握识字的规律。 运用掌握的方法识字。 二、练习设计 1、给今天学会的
生字
找朋友(组词)。 2、想一想,你还有什么记字的好办法。 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、日积月累 1...
二年级语文预习要求
答:
借助
生字
卡片,把一类字和二类字在家庭作业本上写一遍,用
换一换
、
加一加
,
减一减
的方法,进一步识记生字。五、想 结合插图了解课文主要内容,尝试解答课后的习题。课前预习是一个提高学习效率的有效途径。通过课前预习,可以对将要学习的知识进行一个整体的把握,在预习的过程中,可以发现学习的难点和...
加一加
,
减一减
,分一分,合一合识字方法的汉字有多少
答:
1.图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象...
一年级语文上册知识点
答:
课堂上,老师会教学生用一些方法来识记
生字
,如用“
加一加
、
减一减
、
换一换
”部首或笔画的记字方法,比较(比一比)识字,形声字识字,组词识字等等。 在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些识字方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,读书时...
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