非常风气网www.verywind.cn
首页
生字可以加什么偏旁
二年级语文下册《一匹出色的马》教案|二年级语文听课记录28
答:
三、
生字
认读,读准字音 1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗? 2.出示生字指读:郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、骑、跨。 3.注音领读。 4.重点认读:波、毯、株、骑。 (1)比较认知“波”和“纹”:两个字都是左右结构。由
偏旁加
上学...
小学一年级要掌握多少个
生字
答:
2/2 识字3000个左右,这是小学阶段6年需要达到的识字量。一年级人教版语文上册课本后的
生字
表是400字,写字表是100字,一年级下册生字表有500字,写字表是150字,所以,一年级识字量差不多达到1000以上就够了,一般的阅读基本没
什么
问题。小学一年级语文如何教识字 1/3 一、实物识字法 实物识字法是...
小学一年级语文教案《语文园地四》
答:
从这些汉字,我们
可以
看出
偏旁
总是跟字的意思有些关系。你还能说出一些偏旁表义的汉字来吗?(蚊、蚂、蜻)(赶、起)(认、说、话) 二、我会读 积累词汇,丰富语言 (1)教师出示题板,学生观察这些句子,句子中有
什么
特别的吗?(有的字下面加了点) (2)教师范读,听一听,你发现了什么?(带点的字读音不同,意思也...
趣味识字教学案例4个
答:
教师依据形声字的特点,先出示基本字,然后再和不同的
偏旁
组成不同的
生字
,引导学生理解不同的偏旁的字所代表的不同含义。这个环节中,教师运用孩子喜闻乐见的做游戏的方法,给予识字教学一定的童趣。孩子们在听听、看看、说说、想想的学习体验中,充分感受到了汉字的“妙”——这哪里是在学习生字,...
《秋天》教学设计
答:
低年级注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字,掌握汉字的基本笔画和常用的
偏旁
,从而引导学生初步感受汉字的形体美。 课前准备 1.制作课件、
生字
词语卡片。(教师) 2.秋天树叶的实物。(教师) 3.大雁图片。(教师) 4.观察大自然的变化,
可以
收集秋天的果实、植物等。(学生) 课时安排 2课时...
语文教案
答:
三、检查自学情况,学习
生字
。 1、用卡片检查读音。 抽读、带读、开火车读、齐读 2、说说你学会了哪个生字,是怎样记住的? 朋:
什么
结构,
偏旁
是什么?谁是你的朋友? 观:什么结构,又做偏旁注意什么? 相:什么结构,木字做偏旁有什么变化?扩词 童:教学“立字旁”几月几日是儿童节? 雷:什么结构,“雨”字做偏旁...
如何定位中年级识字教学
答:
你是怎样记住这几个
生字
的,请你告诉大家。”这样一问,同学们兴趣盎然,马上就开始在大脑中寻找答案,提出了许多不同的记忆方法:“形近字对比”、“同音字”、“基本字
加偏旁
”、“熟字去偏旁”、“增减笔画”……。 3、过去的教学一般是老师教,学生学,学生处于被动地位。实验证明学生在充分自学中...
高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?
答:
在试验中,我从历年的低年级语文课本和低幼读物中选了490个
生字
,按由易到难、由简到繁的原则排列,采用多种形式,教学识字。每天教15个左右,教了100—150个字后让学生读几篇短文来巩固识字。积累到一定程度时,根据音同、形近、同
偏旁
等特点分别归类,进行分析比较,复习巩固,效果很好。 三是随课文分散识字,扩大识字...
一年级语文识字教案
答:
(2) 依据象形字的特点,认识本课的12个
生字
。3、在家里从这一课开始让学生认识新
偏旁
,记住本课的14个字时,要以整体识记为主,不要过细分析字形。还要注意分散难点。
可以
根据生字分布,分散在两课时教学。4、 在操场上本课又要学习4个偏旁,偏旁随生字认识后要进行归类,让学生回忆学过的带“ 亻讠 ”的字,以...
苏教版:小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案
答:
2、
加偏旁
组词。 【篇二】 第一课时 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课
生字
,理解由
生字
组成的词语。两条绿线中的6个生字只是认识不写。认识一个多音字。 教学重点:能学会生字。 教学难点:能掌握写钢笔字的要求、写好生字。 教学过程: 一、出示图片。 1、出示蒲公英图,引导学生说说...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
75
76
涓嬩竴椤
74
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网