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生字可以加什么偏旁
长春版二年级下册《蜻蜓和蚂蚁》教学设计
答:
教学目标:1. 学生在课文情境中多种方式识记11个
生字
和一个
偏旁
“欠”,会写两个生字“歌、劳”。2. 抓住重点词语和句子,理解课文内容,感知两个重点感叹句和反问句。正确、流利、有感情的朗读课文。3. 通过课文感悟劳动才有收获的道理,激发学生热爱劳动的情感。教学重点:1. 认识本课生字,尤其是...
小学生如何学好语文
生字
答:
怎样才能让学生更好、更快地掌握
生字
呢?我认为,只有在教学中发挥学生自主学习的作用,才是解决这一难题的有效办法。 想让学生自主学习,教师努力调动学生学习生字的兴趣是关键,教给学生科学的识字方法是手段,两者相辅相成、缺一不可。只要坚持两手抓,相信学生一定会乐学、会学、想学。为此,在教...
部编版小学一年级上册语文《秋天》教案
答:
低年级注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字,掌握汉字的基本笔画和常用的
偏旁
,从而引导学生初步感受汉字的形体美。 课前准备 1.制作课件、
生字
词语卡片。(教师) 2.秋天树叶的实物。(教师) 3.大雁图片。(教师) 4.观察大自然的变化,
可以
收集秋天的果实、植物等。(学生) 课时安排 2...
一年级学生如何学会音序查字法?要注意
什么
问题?
答:
如:荡,先寻找拼音首字母d,随后不全拼音:dang,在四声调中就
可以
查到。部首查字法,先让学生说字的部首,依据
偏旁
部首的字的笔画从偏旁部首检字表里寻找相匹配的偏旁部首,随后数出剩下的笔划在相匹配的偏旁部首检字表里查。如:荡,偏旁部首是草字头三画,在三画里寻找草字头,数出剩下字的...
一年级语文《画》教学设计
答:
认识
偏旁
走之。 用加一加的方法记一记这3个字。 (2)在具体情境中理解“远、近”。 引导学生观察后说一说: 在教室里,哪些同学离老师比较远?哪些同学离老师比较近?哪个同学离自己最近?哪个同学离自己最远? (3)出示本课其余
生字
。提问:还有哪些字
可以
用加一加的方法来记? 2、指导学生用换一换的方法识字。
一年级语文《春到梅花山》教案
答:
今天,春姑娘又打扮一新,来到了梅花山带来了
什么
呢? 二、揭示目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课
生字
,认识多音字和4个
偏旁
,理解由
生字
组成的词语。 三、先学后教流程 (一)字词学习 1.自学导航:A、自由读生字新词,读准字音。 B、和同桌比赛读读,谁更棒! (时间三分钟左右) 2....
黄用部首查字法应查几部除去部首还有几画组词
答:
部首查字并不难,
偏旁
部首看端详:没有部首查起笔,形声字儿查形旁。头底两层是部首,选准就它不会错。左右两边是部首,取左去右有保障。内心外壳是部首,舍去里边查外框。整个字儿是部首,就查此字莫彷徨。一字头上生二角,取其下底把角砍。有些
生字
较特殊,顶天立地查中坐。解释:没有部首...
孔雀的雀是
什么偏旁
?
答:
1、“孔”字的
偏旁
部首为:子 读音:孔[kǒng]释义:小洞,窟窿;很;量词,用于窑洞;姓。2、雀,部首:隹。读音:què。释义:鸟类的一科,吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”,泛指小鸟:雀跃(高兴得像雀儿那样跳跃)。雀盲(即“夜盲症”)。雀斑。雀噪(名声宣扬,含贬义)。
小学一年级语文《小小的船》第二课时教案设计
答:
(2)画出了“弯弯的”样子了吗?(师
可以
拿个别学生的画进行展示)你发现了没有,弯弯的月儿有
什么
特点?(3)学习
生字
“尖”。A、读音jian告诉是一个三拼音。B、上下结构。新
偏旁
“小字头”C、看着老师书空,自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。(4)弯弯的月儿两头尖,请在在月儿尖的...
部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思
答:
(6)教师出示
生字
卡片(票、元、旦、值、篇、遍)请学生们读一读并组成词语。 (7)小结:聪明的同学们,说一说你们记字的方法。 学生A:这几个字我是用去偏旁和
加偏旁
的方法记住的. 学生B:前三个字我是用去偏旁记的,后三个字我是用加偏旁记的。 教师:同学们总结的方法好极了,许多汉字都
可以
用加一加。减...
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