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白鹭语文课文
五年级
语文
上册第一课
白鹭
2到5自然段改成说明文
答:
白鹭
2~5段转化成说明文如下:白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国,许多省份都 有白鹭的栖息地。 三寸。”郭沫若《白鹭》一文,对白鹭外形有独到的评价:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色 的脚,增之一分则嫌长,...
白鹭
一文中鹭鸶最后吃的是什么
答:
浅水中的小鱼。根据查询五年级
语文课文
《
白鹭
》显示,在原文最后鹭鸶吃的是浅水中的小鱼。《白鹭》一文描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
白鹭
一课的近义词反义词多音字有哪些?
答:
难:nán(困难),nàn(灾难)。2、近义词 精巧——精美,配合——协作,适宜——适合;孤独——孤单,恩惠——恩典,铿锵——高亢。3、反义词 精巧——粗劣,配合一干扰,生硬——自然;恩惠——怨恨,清澄——浑浊,优美——丑恶。《
白鹭
》是部编版五年级
语文
上册中的一篇
课文
,作者是郭沫若。这篇...
白鹭
这篇
课文
应该怎样理解?
答:
文章首尾呼应,开头写“
白鹭
是一首精巧的诗”,结尾写“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”。把白鹭看作诗,不仅要表现出白鹭外形的精巧,更要写出它内在的韵味。通读全文,不难发现作者就是在这两方面努力的。写白鹭的外形,作者是从色素和身段这两个方面来写的。白鹭的色彩简洁,只有白色...
部编版五年级
语文
上册 第1课
白鹭
答:
部1编白版
鹭语文
五年级上册1
白鹭
第一课时1白鹭学习目标1、会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。(重点)2、有感情地朗读
课文
,弄清本文主要讲了一件什么事情,理清课文层次。(重点)3、能边读边想象课文描写白鹭的画面,初步感受作者喜欢白鹭的原因。(难点)1白鹭学习目标1.会认本课8个...
白鹭
说明文300字?
答:
白鹭
白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国,许多省份都有白鹭的栖息地。白鹭那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”白鹭姿态优美,动作潇洒,...
六年级
语文
《
白鹭
》教案
答:
一、复习 1、这节课,我们继续学习郭沫若先生的作品《
白鹭
》。我们已经学习了
课文
的1-5自然段,告诉大家你知道了什么?(板书:一首精巧的诗) 2、引读第二节:是啊,颜色的配合--,引读第五节:那雪白的蓑毛...正因为白鹭的外形那样和谐、素雅,所以我们说它是一首精巧的诗。(板书:和谐...
白鹭
这篇
课文
第八自然段这样的情景让我们联想学过的哪首诗词?_百度知 ...
答:
《
白鹭
》这篇
课文
的第八自然段让我联想起杜甫的《绝句》中的诗句: 一行白鹭上青天。意思是:一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
白鹭课文
怎么读
答:
白鹭课文
读法是在读音上以白鹭的拼音为准,读作bái lù kè wén。白鹭的读音:白鹭的发音为"bái lù",其中"bái"的声调为一声,读作高平声,"lù"的声调为四声,读作降调。注意"鹭"字的读音中的"lù"部分与姓氏"陆"的读音相同。课文的读音:课文的发音为"kè wén",其中"kè"的声调为四...
白鹭课文
关键字、词
答:
白鹭课文
关键字、词 答:白鹭课文关键字、词是---白鹭 色素 嫌疑 长喙 黛色 粉黛 镜匣 匣子 嗜好 韵律 嵌入 恩惠 资料:《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10...
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