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知困然后能自强的强读音
知困
,什么《礼记》?
答:
知困
,
然后能自强
也。意思:知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。出处:西汉戴圣(相传)《虽有嘉肴》原文节选:是故学
然后知
不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?译文:以学习之后才知道自己的不足,教人...
知困然后能自强
也,强的古义和今义
答:
强 古义:自我勉励;今义:健壮,有力
知困能自强
也
的强
意思
答:
知道了自己的不足
然后能
自我反省
君子既知教之所由兴,又知教之所由废,
然后可以
为师
答:
又知教之所由废,
然后可以
为人师也。故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”译文:君子不但懂得教学成功的经验,又懂得教学失败的原因,就可以当好教师了。所以说教师对人施教,就是启发诱导:对学生诱导而不牵拉;劝勉而不压制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
教学相长
答:
一.解释加点字:1,"虽有嘉肴,弗食"的"虽"和"弗食"( )( )2,"弗学,不知其善也"的"善"( )3,"是故学
然后知
不足"的"是故"( ) 4,"
然后自强
也"的"自强"( )二. 翻译句子。1,学然后知不足,教然后
知困
.译文:( )2,知不足,
然后能
自反也;知困,然后自强也.译文:( )三.解释"...
新篇基础训练7年级《虽有嘉肴
答:
知不足然后能自反也;
知困然后能自强
也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!1、翻译下列句中加点的字词。(1)不知其旨.也:(2)知困.然后能自强也:3)学.学半 2、划出下列句子的停顿 (1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)
知 困 然 后 能 自 强
也 3、本文的中心句...
学记善学者文言文翻译
答:
是故学
然后知
不足,教然后知困。知不足然后能自反,
知困然后能自强
也。 故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”。 其此之谓乎! 古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。 比年入学,中年考校。 一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反...
学
然后知
不足原文及译文
答:
学
然后知
不足原文为“学然后知不足,教然后
知困
。知不足,然后能自反也;知困,
然后能自强
也。故曰:教学相长也。”出自《礼记·学记》。这句话的大意是:学习之后才会知道自己的不足之处,教学之后才会知道困惑的地方。知道了自己的不足之处,然后才能自我反省;知道了困惑的地方...
知不足,然后能自反也:
知困
,
然后能自强
也
答:
这句出自初一上学期语文课本中的《论语十二章》意思是:知道自己的不足,
然后能
自我反省;知道自己的困惑,才能自我强大。告诉我们要学会自我反省自我强大。
知困然后能自强
也,强的古义和今义
答:
强 古义:自我勉励;今义:健壮,有力 如果对你有所帮助请好评谢谢
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