非常风气网www.verywind.cn
首页
语文课文怎么分小节
小学三年级
语文
《小河的歌》原文、教案及教学反思
答:
因此诗歌的最后一
小节
说它是一条奔跑的小河。 齐读最后一小结,说说你们是
怎么样
理解“奔跑”的? 是啊!正是由于他奔跑,才最后投入大海母亲的怀抱。不愧是一条弃而不舍的小河;也正是由于他奔跑,才有这大地的生机;真是一条播种希望的小河。让我们再读
课文
,去聆听,去体会。 课件动画配乐。生自由加动作朗读课文。
部编版三年级上册
语文
《司马光》教案三篇
答:
③分段读
课文
,集体评议、订正。 三、精读课文,理解内容 1.学习课文第一段。 (1)引读第一
小节
。 (2)读了这句话你知道了什么? (3)“古时候”是什么时候?从图上什么地方可以看出是古时候? (出示课文插图,学生看图回答) 2.学习课文第二段: (1)自读,标一标有几句话。 (2)指名读,想一想:“他”指的...
我们的手
课文
答:
《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇
课文
。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具,是创造的凭借,也是传递情感的介质。《我们的手》一课则是从友爱的角度选编的课文。全诗共4个
小节
。作者采用比喻的手法,借“手”这一意象,把手分别比做电线、桥、船、小鸟等,表达对美好生活的...
《沉香救母》小学二年级
语文
下册优秀教案
答:
2、沉香练就一身高强的武艺后,是
怎样
解救母亲的呢?板书课题,齐读课题。二、初读
课文
1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。2、再读课文,一边读一边画生字词,标
小节
号。3、出示词语:救母血痕在乎诚心打败凶恶激动 浑身巨响怀抱师傅跨转身 (1)自读这些生字词 (2)哪些字音值得注意?...
《让我们荡起双桨》
语文
教案
答:
(1)相互读读
语文
天地中的抄一抄中的第一行词语(⊙倒映、环绕飘荡凉爽尽情) (2)自己还会读哪些词语了,在文中圈出来,互相读一读。 5、用自己喜欢的方式再读
课文
,看能否读的流利、正确。(可以小组合作读、竞赛读、同桌互读、个人读等) 三、理解感悟 1、指名
分小节
读课文,其他学生进行。 2、请生自由读第...
小学二年级谁的本领大除
课文
讲的本领还有什么本领
答:
在学生交流的过程中,适时地理解词语的意思,通过师生分角色朗读体会说话人的语气,有助于学生深入理解
课文
。特别是反问句的意思,结合当时的情景,学生的体会完全是自主的。 四、学习4-8
小节
第二场比赛 1、 第二天,它们又碰到了一起了。出示文字:太阳得意地对风说:“风先生,你敢和我比本领吗?”风看见河里来了一...
人教版小学三年级
语文
课件:《花钟》
答:
一堂成功的课往往得力于一个生动的课件,这是因为学生对每一篇新
课文
都有一种新鲜的感觉,都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的人教版小学三年级
语文
课件:《花钟》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教材分析:本课是人教版三年级语文上册第十三课内容。 教学目标: 知识与能力 1、认识“怒、暮、燥”等8个字,...
《想北平》
课文
问答
答:
我听了很受教诲,同学们认真地预习了
课文
,并且根据自己的阅读体验提出了许多问题。今天我们就来共同探讨这些问题。 二、文章结构梳理 1—3
小节
——说不出的爱 4—7小节——爱的表达 8小节——爱的极致 三、交流对话 1、王铭同学课前问我,文章是写出来的,标题为什么不写成“写北平”?而文章中多处提到“说不...
小学二年级下册
语文
《瀑布》教案
答:
1、请同学们自己读读
课文
,用自己喜欢的方法认识生字。2、小组内交流一下你是
怎样
记住这些字的?3、教师检查生、字词。三、细读感悟。1、读完诗歌,它留给你的最大感受是什么?能说说你是从哪儿体会到的吗?2、根据学生的回答,老师随机点拨。如,学生说喜欢第一
小节
:(1)指名读第一小节。(2)谈...
二年级
语文
下册《精彩的马戏》教学反思
答:
大家对这篇
课文
都不会陌生,我就不介绍了。课堂上一位平时素有“朗读能手”的小朋友汪加琳出现地朗读问题引起了我的思考。
分小节
朗读课文时加琳读第三自然段,第一次漏读了三个字,读错一处,经同学指正,再读又漏读,直至我亲自范读后,她才最终读正确了。小学生对于朗读往往有一种急切的心情,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
75
76
涓嬩竴椤
74
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网