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课文的表达方法
《巨人的花园》这篇
课文表达的方法
是什么
答:
表达方法
是:对比手法。这篇
课文的
显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。课文有两条主线,一条是写景的...
《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》
的表达方法
答:
也称间接描写。文中对顶碗少年表演时的描属于正面描写,而台下观众的反映则是侧面烘托,两者结合,使少年的形象更加丰满。4、手指 《手指》这篇
课文
运用拟人
的表达方法
,写出五根手指不同的姿态和性格,语言风趣幽默.文章的语言朴实又富有风趣,采用了拟人化的手法将手指的不同特点写得淋漓尽致。
文章的基本
表达方法
有哪些?
答:
▲关于文章的基本
表达方法
有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明▲关于表现手法:托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙倒叙插叙 对比衬托卒章显志 象征衬托想象联想照应 寓情于景 托物言志 反衬烘托托物起兴 美景衬哀情 渲染虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等,数量不限▲什么叫叙述?叙述有什么...
课文
匆匆中
表达方法
有哪些
答:
这是一篇散文,是以叙述、抒情为主要
表达
方式,用了比喻 写出了日子稍纵即逝 第三自然段运用了排比,如:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。这构成了排比。其次是拟人,如太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;洗手的时候,日子从水盆里过去;...
课文
桂林山水第二、三自然段在
表达方法
上有哪些不同
答:
第二自然段运用排比
的表达方法
写桂林的水的美,而第三自然段是运用比喻的表达方法写桂林的山的美。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同...
文章的基本
表达方法
有哪些?
答:
总之,不管运用哪种
方法
,都必须先认真阅读
课文
,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。▲什么叫文章
的表达
顺序?比如:总分总、总分、分总还可以是:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序或者:从上到下、由远及近之类的写了以上这些后在写上文章具体先讲了什么再讲了什么,一定要...
散步这篇
课文
运用了那些
表达方法
,分别是什么句子
答:
作者要
表达
深刻含义。(顺便告诉你这个含义啊):从字面上看,这是形容他们走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔跌的,非稳当不可。这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样?参考资料:...
《桥》这篇
课文
在
表达
上有什么特点
答:
这篇
课文
情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味.在
表达方法
上有三个突出的特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了...
月是故乡明
课文表达的
思想感情有哪些
方法
有哪3种?
答:
月是故乡明
表达
作者思想感情
的方法
,一是对于亲人的思念,二是对乡土的那种眷恋,三是渴望回到家乡的那种感情。
课文
《美丽的晋祠》中运用了哪些
表达方法
答:
(总—分—总的逻辑顺序.介绍自然风景是按由上到下,由外到内的顺序;介绍历史文物是按由主到次,由点到面的顺序.)2、 讨论本文的写作特色.(说明与描写相结合,生动活泼有趣,这就是文艺性说明文.说明文中,由于说明对象和内容的不同,可以分为事物说明文和事理说明文.如果从写作
方法
和
表达
形式上加以...
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