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静夜思教学设计一等奖
小学综合与实践话说家乡优质课
教学设计
答:
“走进家乡”综合实践活动课课堂实录 师:同学们,在诗人的眼里,家乡是一首深情的诗。唐朝大诗人李白在他的《
静夜思
》里是这样想家的,谁是李白?生1背诵李白的《静夜思》。师:好一个深情的李白。可是李白的好友王维想起家乡却充满孤独,请欣赏《九月九日忆山东兄弟》。生2背诵《九月九日忆山东兄弟...
《枫桥夜泊》
教学设计
答:
作为一名老师,往往需要进行
教学设计
编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是我为大家整理的《枫桥夜泊》教学设计,希望对大家有所帮助。 《枫桥夜泊》教学设计 篇1 一、学习目标 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、培养学生...
五年级上册《古诗词》
教学设计
答:
以下是我整理的五年级上册《古诗词三首》
教学设计
,欢迎大家阅读参考。 教学目标 【知识与能力目标】 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语; 2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》。 【过程与方法目标】 学习通过看注释,查阅资料,边读...
小学语文二年级上册《江雪》
教案
答:
(4)放《
静夜思
》配乐朗读,配曲录音。 4.指名朗读与背诵。 八、默写《江雪》一诗。 小学语文二年级上册《江雪》
教案
3 一、
教学
要求 1、学会7个生字。 2、正确朗读课文。背诵课文。 3、初步了解古诗的大意。 二、教材说明 《江雪》是唐代诗人柳宗元所作。《江雪》,即江上雪景。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
语文《水调歌头》
教学设计
答:
2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的`审美情趣。
教学
重点:分析、理解这首词的思想内容。教学难点:抒情主人公思想感情的把握。教学时间:一课时 教学步骤:一、导入新课 古往今来,不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词,如张若虚的《春江花月夜》、李白的《
静夜思
》等。同样的,苏东坡也...
《春江花月夜》
教学设计
答:
下面是我整理的《春江花月夜》
教学设计
,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目! 教学目标 1、赏析本诗的景,情,理,提高鉴赏诗歌的能力。 2、提高学生...(唐李白《
静夜思
》) (2)江水 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。〈〈论语〉〉 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。 李之仪的《卜...
初三语文开学第一课
教学设计
答:
在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行
教学设计
编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是我收集整理的初三语文开学第一课教学设计范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 初三语文开学第一课教学设计1 知识与技能: 1...
秋思
教学设计
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写
教学设计
,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?下面是我整理的秋思教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 秋思教学设计 篇1 【教材分析】 《秋思》是一首叙事抒情诗,诗人张籍借助日常生活...
《望月怀远》课堂
教学设计
答:
教学
重点:诗歌的境界 一、导入 当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句:“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”(李煜《虞美人》),“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”(李白《
静夜思
...
2022下教资面试:小学语文《十五夜望月》
教学设计
答:
3.体会意境的描摹,感受诗人王建的秋思怀人之感。二、
教学
重难点 教学重点:理解直接抒情这一抒情方式,学习并掌握拟人的修辞手法。教学难点:感受诗人王建的秋思怀人之感。三、教学方法 讨论法;朗读感悟法;谈话法。四、教学过程 (一)创设情境,导入新课 教师通过温故知新法进行导入:李白《
静夜思
》。
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