如题所述
初中住校生是有的，特别是私立初中。
但是首先得问孩子愿意住校吗？这个很关键！
看孩子的性格是否外向，独立自理能力强吗？孩子心态好吗？乐观开朗的孩子住校还可以的。我会根据孩子的自身情况选择是否住校。因为住校对于孩子的成长也是很有帮助的。比如说:
一、住校环境更利于孩子好好学习。
寄宿制的学校，学习环境相对比较单纯，因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如：孩子如果走读，回家后想做作业，可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音，这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是，现在很多学校都是不允许带手机的，即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师，等到周五放学再发给同学们。这样一来，同学们就没有条件接触手机、网络游戏等，所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。
二、住校恰巧可以满足孩子的心理需求。
进入初中之后，孩子们的自我意识开始萌芽，总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由，希望独立，巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
三、住校可以拉近师生、同学之间的关系。
很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
当然，住校的孩子远离了父母之后，生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了，就容易走得更近，亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有好处。
住校好。
1、住校考验孩子的独立生活能力
这是每个家长首先需要考虑的问题，如果孩子独立生活的能力太差，那么住校的弊端就会特别明显。因为读住校的学生，一般都是周末才可以回家，比如换洗衣服、轮流做寝室清洁卫生等等，很多孩子都表示吃不消。
如果家长想孩子上初中后住读，最好提前培养孩子独立生活的能力，不要总是一味的代劳，该鼓励孩子自己洗衣服的时候，一定要让孩子自己洗；平日里做家务的时候也鼓励孩子多多参与；自己的书桌等要时刻保持整洁……
2、住校环境更利于孩子好好学习
寄宿制的学校，学习环境相对比较单纯，因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如：孩子如果走读，回家后想做作业，可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音，这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是，现在很多学校都是不允许带手机的，即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师，等到周五放学再发给同学们。这样一来，同学们就没有条件接触手机、网络游戏等，所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。
3、住校恰巧可以满足孩子的心理需求
进入初中之后，孩子们的自我意识开始萌芽，总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由，希望独立，巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
4、住校可以拉近师生、同学之间的关系
很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
当然，住校的孩子远离了父母之后，生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了，就容易走得更近，亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有利。
不该。
我是从初中开始住校的。那几年感觉很好，那时候还很自律，一周给十块钱的零花钱都能剩，和同学关系也挺好的，成绩也不用大人操心。
真是感觉自己比别的同学自由，生活有滋有味。 可是越长大越觉得不对劲，很多身边不住校的朋友和父母关系都不错，有啥事都能有大人帮着出点子，特别是感情方面。
再看看自己，出了事情都未必和爸妈讲。
我觉得很可惜。学校有啥事都是自己消化了，和朋友分享了，哪里还有兴趣给家里人讲呢。
周末回家唯一的温暖可能就是爸爸早早开车来接我，出去吃顿好的以及妈妈帮我洗一些衣服床单啥的。一起去探险？日常交流？少之又少。
长大了难免要出去闯荡，培养独立不在乎这三年。
而这三年又恰恰是一个人很需要“家”和安全感的三年。和爸爸妈妈在一起分享喜怒哀乐，习得一些成熟的经验是童年的乐趣也是莫大的幸福。
缺乏安全感的独立，一点也不好。
事实上，住校对孩子来说也是有一定影响的，毕竟初中生年龄还比较小，很多学生是很难接受的，离不开爸爸妈妈的怀抱的
一、对孩子而言，亲子教育很重要
把孩子给院校去教育，这是十分不科学的，亲子教育在孩子的性情、逻辑思维、习惯性等领域充分发挥着十分关键的作用。相对于老师来讲，父母对孩子的教育身负很大的义务，父母也是有权利和义务去教育好孩子！如果学生住校，那么他的生活、学习都会在校园内进行，遇到事情没法得到父母协助，也无法得到父母激励。那样孩子太早进入了独立的生活环节。我还是不赞成这类做法的，我觉得父母跟孩子一起发展，一起成长，那样更有利于孩子的健康快乐成长。所以，有很多教师也不提议中学生住校，也是有一定原因的。
二、住校生的睡眠质量不好
在我国中小学广泛是6人间或是8人间，换句话说，6-8个孩子一同生活在一个寝室里，那样孩子的睡眠非常容易受室友的影响。例如到了休息日，可是有室友在宿舍开手电学习，有的室友在外发声音看电视剧，有的室友在高声玩着游戏，这种都是会影响到孩子的睡眠质量，造成孩子睡眠下降，休息日不足的原因。
并且假如孩子跟室友产生矛盾，那么不良影响通常更为比较严重，会同时影响孩子学习的心态。并且跟有矛盾的朋友在一间寝室里入睡，孩子的睡眠也无法得到保障，也会影响到第二天学习的状态，对孩子来说是很不利的。
三、非常容易造成脾气暴躁
跟走读生对比，住校生跟朋友之间共处的时长大大增加。走读生仅有学习时间会校园内，其他时间都在家里，但住校生24小时都务必留在院校。假如孩子遇到不太好共处的室友，例如性格暴躁的，性格强势的，品行不太好的，非常容易产生矛盾，轻则会危害孩子的心态，造成没法集中精力学习，重则可能会引起打架斗殴等矛盾。这一点也是我不愿意见到的，因此比较起住校，更提议同学们走读。
孩子走读后，就不可能有这种问题。毕竟孩子只有白天学习的时间段才在校园内，而学习的时间里大家都疲于学习，学生之间的矛盾基本上都会在晚上发生。如果不许孩子住校，那么孩子跟朋友之间的矛盾便会降低很多，这有助于让孩子长期保持的学习心态。
如果院校离家中很近，孩子有条件走读的话，尽可能让孩子在身边，给予孩子温馨和关爱。
