如题所述
初中住校生是有的,特别是私立初中。
但是首先得问孩子愿意住校吗?这个很关键!
看孩子的性格是否外向,独立自理能力强吗?孩子心态好吗?乐观开朗的孩子住校还可以的。我会根据孩子的自身情况选择是否住校。因为住校对于孩子的成长也是很有帮助的。比如说:
一、住校环境更利于孩子好好学习。
寄宿制的学校,学习环境相对比较单纯,因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如:孩子如果走读,回家后想做作业,可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音,这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是,现在很多学校都是不允许带手机的,即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师,等到周五放学再发给同学们。这样一来,同学们就没有条件接触手机、网络游戏等,所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。
二、住校恰巧可以满足孩子的心理需求。
进入初中之后,孩子们的自我意识开始萌芽,总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由,希望独立,巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
三、住校可以拉近师生、同学之间的关系。
很多家长会发现,孩子越来越大,玩着玩着就越是不想回家,哪怕是走读的时候,依然每天在学校或者路途上逗留,只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校,就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触,这样不仅可以提高孩子们的交际能力,也有利于孩子交到知心的朋友。
当然,住校的孩子远离了父母之后,生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了,就容易走得更近,亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有好处。
住校好。
1、住校考验孩子的独立生活能力
这是每个家长首先需要考虑的问题,如果孩子独立生活的能力太差,那么住校的弊端就会特别明显。因为读住校的学生,一般都是周末才可以回家,比如换洗衣服、轮流做寝室清洁卫生等等,很多孩子都表示吃不消。
如果家长想孩子上初中后住读,最好提前培养孩子独立生活的能力,不要总是一味的代劳,该鼓励孩子自己洗衣服的时候,一定要让孩子自己洗;平日里做家务的时候也鼓励孩子多多参与;自己的书桌等要时刻保持整洁……
2、住校环境更利于孩子好好学习
寄宿制的学校,学习环境相对比较单纯,因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如:孩子如果走读,回家后想做作业,可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音,这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是,现在很多学校都是不允许带手机的,即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师,等到周五放学再发给同学们。这样一来,同学们就没有条件接触手机、网络游戏等,所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。
3、住校恰巧可以满足孩子的心理需求
进入初中之后,孩子们的自我意识开始萌芽,总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由,希望独立,巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
4、住校可以拉近师生、同学之间的关系
很多家长会发现,孩子越来越大,玩着玩着就越是不想回家,哪怕是走读的时候,依然每天在学校或者路途上逗留,只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校,就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触,这样不仅可以提高孩子们的交际能力,也有利于孩子交到知心的朋友。
当然,住校的孩子远离了父母之后,生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了,就容易走得更近,亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有利。
不该。
我是从初中开始住校的。那几年感觉很好,那时候还很自律,一周给十块钱的零花钱都能剩,和同学关系也挺好的,成绩也不用大人操心。
真是感觉自己比别的同学自由,生活有滋有味。 可是越长大越觉得不对劲,很多身边不住校的朋友和父母关系都不错,有啥事都能有大人帮着出点子,特别是感情方面。
再看看自己,出了事情都未必和爸妈讲。
我觉得很可惜。学校有啥事都是自己消化了,和朋友分享了,哪里还有兴趣给家里人讲呢。
周末回家唯一的温暖可能就是爸爸早早开车来接我,出去吃顿好的以及妈妈帮我洗一些衣服床单啥的。一起去探险?日常交流?少之又少。
长大了难免要出去闯荡,培养独立不在乎这三年。
而这三年又恰恰是一个人很需要“家”和安全感的三年。和爸爸妈妈在一起分享喜怒哀乐,习得一些成熟的经验是童年的乐趣也是莫大的幸福。
缺乏安全感的独立,一点也不好。
事实上,住校对孩子来说也是有一定影响的,毕竟初中生年龄还比较小,很多学生是很难接受的,离不开爸爸妈妈的怀抱的
一、对孩子而言,亲子教育很重要
把孩子给院校去教育,这是十分不科学的,亲子教育在孩子的性情、逻辑思维、习惯性等领域充分发挥着十分关键的作用。相对于老师来讲,父母对孩子的教育身负很大的义务,父母也是有权利和义务去教育好孩子!如果学生住校,那么他的生活、学习都会在校园内进行,遇到事情没法得到父母协助,也无法得到父母激励。那样孩子太早进入了独立的生活环节。我还是不赞成这类做法的,我觉得父母跟孩子一起发展,一起成长,那样更有利于孩子的健康快乐成长。所以,有很多教师也不提议中学生住校,也是有一定原因的。
二、住校生的睡眠质量不好
在我国中小学广泛是6人间或是8人间,换句话说,6-8个孩子一同生活在一个寝室里,那样孩子的睡眠非常容易受室友的影响。例如到了休息日,可是有室友在宿舍开手电学习,有的室友在外发声音看电视剧,有的室友在高声玩着游戏,这种都是会影响到孩子的睡眠质量,造成孩子睡眠下降,休息日不足的原因。
并且假如孩子跟室友产生矛盾,那么不良影响通常更为比较严重,会同时影响孩子学习的心态。并且跟有矛盾的朋友在一间寝室里入睡,孩子的睡眠也无法得到保障,也会影响到第二天学习的状态,对孩子来说是很不利的。
三、非常容易造成脾气暴躁
跟走读生对比,住校生跟朋友之间共处的时长大大增加。走读生仅有学习时间会校园内,其他时间都在家里,但住校生24小时都务必留在院校。假如孩子遇到不太好共处的室友,例如性格暴躁的,性格强势的,品行不太好的,非常容易产生矛盾,轻则会危害孩子的心态,造成没法集中精力学习,重则可能会引起打架斗殴等矛盾。这一点也是我不愿意见到的,因此比较起住校,更提议同学们走读。
孩子走读后,就不可能有这种问题。毕竟孩子只有白天学习的时间段才在校园内,而学习的时间里大家都疲于学习,学生之间的矛盾基本上都会在晚上发生。如果不许孩子住校,那么孩子跟朋友之间的矛盾便会降低很多,这有助于让孩子长期保持的学习心态。
如果院校离家中很近,孩子有条件走读的话,尽可能让孩子在身边,给予孩子温馨和关爱。