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《一个接一个》板书
小学一年级语文
《一个接一个》
教案
答:
【篇一】小学一年级语文
《一个接一个》
教案 教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
一年级语文下册
《一个接一个》
教案
答:
在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态,让快乐
一个接一个
的,并从中感受孩子幸福的童年。 课前准备 1.(1)配乐课文朗读。(2)踩影子、跳房子游戏的相关视频。(3)教学辅助课件。(教师) 2.了解踩影子、跳房子游戏。(学生)...
小学一年级下册语文
《一个接一个》
教案
答:
小学一年级下册语文
《一个接一个》
教案篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、...
人教版一年级下册语文第3课
《一个接一个》
教案
答:
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写
一个
,以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 (一)带拼音朗读生字 1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。 2、学生领读(一课一领读) (二)去掉拼音朗读生字 我会读:齐读——男生读...
《一个接一个》
教学设计 夏津县语文学科教研中心 刘小宁
答:
一、课前交流,整理课堂 同学们,你们好。先做一下自我介绍,我是小宁老师。今天上午前两节课就由我和大家一起学习。请同学们小手放桌面,眼睛看老师。头正身直脚放平。准备好了吗?好,上课! 二、揭示课题,学习生字“接” 同学们,这节课,我们一起来读一个很有趣的儿童诗。它的名字叫---
《一个接一个》
。(...
幼儿园大班数学《连一连》教案
答:
1
、教师示范一图:出示2个文具盒(让幼儿准确的说出数量词),同时贴上两个圆片。 2、让幼儿依次说出剩下各图的数量: 4个卷笔机,5只铅笔,3把剪刀。 3、让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。 结束部分: 一、教师小结。 二、教师检查幼儿作业。
板书
设计: 数一数,连一连。 教学后记:本课幼儿能很好的连线、...
一年级语文下册《识字游戏
1》
教案
答:
(
1
)师
板书
:识字游戏5 (2)齐读 3.那么今天有哪些识字游戏呢?让我们
一个一个
玩一玩。 二、开展游戏,寓学于乐 游戏一:小猴摘桃图。 1.学生回忆、复习声母和单韵母 2.在正确、熟练地朗读之后,再出示图画要求学生帮助小猴摘桃。 游戏规则:由两名学生手拉手做山洞状,一名学生手持生字卡片山洞前,一组学生排成长...
精选小学一年级美术教学方案大全
答:
③
板书
课题:《水墨游戏》(一) 2、游戏开始 ① 游戏接龙: 教师在黑板上贴好宣纸(注意宣纸下面要垫好报纸),每组边上放上一支毛笔,小组排好队,第
一个
学生先用毛笔饱蘸墨汗和水在宣纸上画上一笔(各种大小点、长短变曲线均可),再后面的学生接着笔不再蘸墨和水继续画,画出的墨迹要与前面同学的不一样。(一...
小学一年级下册数学课件(文字版)
答:
生
1
:会是
一个
红色正方形和一个蓝色圆形。 生2:可能是一个黄色的三角形。(教师接着操作) 师:谁猜一猜,下面会是什么图形? (学生异口同声地说:一个红色的三角形,两个蓝色的圆形。) 师:为什么第一次答案多种多样,这一次都认为是一个红色的正方形和两个蓝色的圆形呢? 生:因为前面就两个图形,还没有找到规...
一年级上册语文教案
答:
1
、
一个
同学朗读全文,其它同学体会一下少年儿童的心情。 2、边默读课文边找一找哪小节写出了少年儿童的快乐心情。(一、二、四小节)请三个同学每人读一小节。 3、第一小节写了哪些景物?画在书上(小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳)学生边回答,老师边
板书
。老师指着板书说:在小鸟的带领下,在微风的吹拂中,少年...
1
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