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语文一个接一个教案
小学一年级
语文
《
一个接一个
》
教案
答:
【篇一】小学一年级
语文
《
一个接一个
》
教案
教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
一年级下册
语文
《
一个接一个
》
教学设计
答:
一年级下册
语文
《
一个接一个
》
教学设计1
【教材分析】 本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,...
小学一年级
语文
《
一个接一个
》原文、
教案
及教学反思
答:
1
、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、学习生字“接”:小手拉在一起就是“接”,所以“接”是提手旁。 4...
人教版一年级下册
语文
第3课《
一个接一个
》
教案
答:
1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3.情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态。 教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。 教学难点:...
部编版一年级下小学
语文
说课稿:《
一个接一个
》
答:
2.板书课题:
一个接一个
。齐读课题。(二)检查预习,学习会认字。1.老师有感情地朗读课文,学生圈画生字。2.教师拼读生字,学生跟读。3.以小组为单位,讨论会认字的巧记方法。4.教师点评:本课的会认字中“接”的拼音是“ jiē”不是“ jīe ”;“觉”是一个多音字,可以读“ jiào ”,组词(睡觉)...
用
一个接一个
写话
答:
1、在鸭妈妈的带领下,小鸭子们
一个接一个
地进入了水中,欢快地游了起来。2、他怎么也没想到,噩耗一个接一个地向他传来。3、绽放的时刻到了,花儿们像约好了似的,一个接一个地露出了娇嫩的脸庞。4、放学了,一个接一个的学生从校园里走出来。5、集队了,同学们一个接一个地报数。6、他...
《
一个接一个
》
教学设计
夏津县
语文
学科教研中心 刘小宁
答:
一、课前交流,整理课堂 同学们,你们好。先做一下自我介绍,我是小宁老师。今天上午前两节课就由我和大家一起学习。请同学们小手放桌面,眼睛看老师。头正身直脚放平。准备好了吗?好,上课! 二、揭示课题,学习生字“接” 同学们,这节课,我们一起来读一个很有趣的儿童诗。它的名字叫---《
一个接一个
》。(...
一年级下册课文
一个接一个
答:
一年级下册语文写
一个接一个
的方法如下:1. 放学了,一个接一个的学生从校园里走出来。2. 作为体育生,每次排队,他都是一个接一个地数。3. 集队了,同学们一个接一个地报数。4. 他不知道到底有多少个果子,只好一个接一个地数。
语文教案
《一个接一个》的简介:1. 《一个接一个》是一首儿童诗。作者用...
用
一个接一个
写话
答:
《
一个接一个
》
语文教案
的简介:《一个接一个》是一首浅显易懂的儿童诗。作者通过儿童最自然的话语,讲述了一个小孩子在遇到挫折与快乐间转换的心情,展现了孩子积极乐观的生活态度。这首儿童诗内容简洁,学生多读几遍后便能理解其含义。在教学过程中,应引导学生沉浸于课文所描绘的情境之中,尊重学生...
新编部编本新人教版一年级
语文
下册《
一个接一个
》精品课件
视频时间 00:55
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