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一个接一个语文教案
小学一年级下册
语文
《
一个接一个
》
教案
答:
小学一年级下册
语文
《
一个接一个
》
教案
篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、...
小学一年级
语文
《
一个接一个
》
教案
答:
【篇一】小学一年级
语文
《
一个接一个
》
教案
教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
一年级
语文
下册《
一个接一个
》
教案
答:
在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态,让快乐
一个接一个
的,并从中感受孩子幸福的童年。 课前准备 1.(1)配乐课文朗读。(2)踩影子、跳房子游戏的相关视频。(3)教学辅助课件。(教师) 2.了解踩影子、跳房子游戏。(学生)...
人教版一年级下册
语文
第3课《
一个接一个
》
教案
答:
1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3.情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态。 教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。 教学难点:...
一年级下册课文
一个接一个
答:
1. 放学了,
一个接一个
的学生从校园里走出来。2. 作为体育生,每次排队,他都是一个接一个地数。3. 集队了,同学们一个接一个地报数。4. 他不知道到底有多少个果子,只好一个接一个地数。
语文教案
《一个接一个》的简介:1. 《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又...
用
一个接一个
写话
答:
1、在鸭妈妈的带领下,小鸭子们
一个接一个
地进入了水中,欢快地游了起来。2、他怎么也没想到,噩耗一个接一个地向他传来。3、绽放的时刻到了,花儿们像约好了似的,一个接一个地露出了娇嫩的脸庞。4、放学了,一个接一个的学生从校园里走出来。5、集队了,同学们一个接一个地报数。6、他...
部编版一年级下小学
语文
说课稿:《
一个接一个
》
答:
(一)创设情境,揭示课题。1.教师设问学生,你们每天都是几点睡觉,几点起床,几点上学,这些事情都是你们自己愿意做的吗?引出课题。2.板书课题:
一个接一个
。齐读课题。(二)检查预习,学习会认字。1.老师有感情地朗读课文,学生圈画生字。2.教师拼读生字,学生跟读。3.以小组为单位,讨论会认字的巧记方法。...
《
一个接一个
》
教学设计
夏津县
语文
学科教研中心 刘小宁
答:
同学们,这节课,我们一起来读一个很有趣的儿童诗。它的名字叫---《
一个接一个
》。(出示字卡:接)接,是一个生字,你们读的特别的准。你瞧,接是个左右结构的字,左边是一个提手旁,拉起你前后两边小伙伴的手。小手一个拉着一个,小朋友一个接着一个,连接起来不间断,就是“接”,所以“接”是提手旁。让我们...
一年级
语文
《
一个接一个
》教学反思
答:
一年级
语文
《
一个接一个
》教学反思1 《一个接一个》是小学语文一年级下册第二单元的一首儿童诗,是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界,用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。本课配有两幅插图。第一幅图对应第一节诗。淡淡的月色下,一只小花猫蹲在远处的墙头上,四周静悄...
生字组词造句讲解:部编版小学一年级
语文
下册,3《
一个接一个
》
视频时间 06:51
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