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加涅九大教学事项记忆口诀
加涅九大教学事项记忆口诀
答:
加涅九大教学事项记忆口诀:
引起学生注意、提示教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供学习指导、展现学习行为、适时给予反馈、评定学习结果、加强记忆与学习迁移
。提供学习指导:1、进行指导时要注意:当学生对人名、地名等事实性的问题不理解时,可以给以直接指导,将正确答案直接告诉学生。对于与学生经验...
加涅
提出的
九大教学事项
是什么?
答:
一、引起学生注意 这是教学过程中的首要事件。
引导学生的注意方式有三种:①提出问题,激发学生的求知欲;②变化教学情境,提高教学的直观形象性
,促进学生的感知和思维活动;③配合学生经验,转到所教授的主题上。二、提示教学目标 向学生提示教学目标,能使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法。...
加涅九大教学
事件对教学设计有什么意义?
答:
加涅综依据其信息加工模型及学习者进行学习活动时的内部心理阶段提出了九大教学事件:
①引起注意,②告知学习者目标,③刺激回忆先决技能
,④呈现刺激,⑤提供学习指导,⑥引发行为,⑦提供反馈,⑧评估行为,⑨促进保持与迁移。九大教学事件以线性方式阐述,构成一个完整的教学过程。加涅特别指出,按照以上九个...
加涅九大教学
事件对教学设计有什么意义
答:
加涅
综依据其信息加工模型及学习者进行学习活动时的内部心理阶段提出了
九大教学
事件:①引起注意,②告知学习者目标,③刺激回忆先决技能,④呈现刺激,⑤提供学习指导,⑥引发行为,⑦提供反馈,⑧评估行为,⑨促进保持与迁移.九大教学事件以线性方式阐述,构成一个完整的教学过程.加涅特别指出,按照以上
九个教学
事件...
在教学中教师要依次完成的
九大教学事项
是什么
答:
1,引起学生注意。2
,提示教学目标。3,唤起先前经验。4,呈现教学内容。5,提供学习指导。6,展现学习行为。7,适时给予反馈。8,评定学习结果。9,加强记忆与学习迁移。一老师的作用 (1)老师能传递课本知识,还能引导学生走向正确的三观,父母告诉我们要学习弟子规,他们说这是每个孩子都该懂的,是作为晚辈...
加涅九大教学
事件对教学设计有什么意义
答:
⑨促进保持与迁移.
九大教学
事件以线性方式阐述,构成一个完整的教学过程.
加涅
特别指出,按照以上
九个教学
事件的顺序展开实施的教学最合乎逻辑且成功的可能性最大,但也并非一成不变.依据九大教学事件来实施教学过程注重的是学习的外部条件的设计,强调的是通过外部刺激来激发学生学习,偏重于“教”.
论述在教学中教师要依次完成的
九大教学事项
。
答:
对能力强、个性独立的学生给以较少指导;对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导,直到得到正确答案为止。(6)展现学习行为。教师可根据学生眼神和表情、说答案、检查课堂作业的方式判断学生是否产生学习。(7)适时给予反馈。(8)评定学习结果。(9)加强
记忆
与学习迁移。
9大教学事项
答:
教学是有一定程序结构的,在教学过程中,学生的学习随事先设计的教学情境而进行,教师安排的程序性事项就是教学事项,加涅指出,在教学中,要依次完成以下九大教学事项。(一)
引起学生注意
这是教学过程的首要事件,可以通过三种方式来引起学生的注意:一是激发求知欲,二是变化教学情境,三是配合学生...
加涅
提出的
九个教学
活动的环节是什么
答:
接受、期望、工作
记忆
检索、选择性知觉、语义编码、反应、强化、检索与强化、检索与归纳
加涅教学
活动步骤的经验和问题是什么意思
答:
引起注意→告知学习目标→刺激回忆→呈现刺激材料→根据学习者特征提供学习指导→诱导反应→提供反馈→评定学生成绩→促进知识保持与迁移,相应地
教学
程序也应包含
九个
步骤。
加涅
学习理论的一个主要特点,是博采各家各派之长。他吸收了行为主义、格式塔心理学、人本主义以及控制论等观点,并把它们融合进自己的...
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