非常风气网www.verywind.cn
首页
大小多少一年级教案第二课时
一年级
语文《
大小多少
》
教案
答:
大小多少
,本课教学充分利用了课文的情境,借助图调动学生的学习兴趣。下面是其
第二课时
的
教案
。教学目标:
1
、认识苹、果、杏、桃4个生字。会写小、少、牛、果、鸟5个字。认识1个新笔画。2、生活中,正确运用你、我、他人称,体会学习汉字的乐趣。教学重点:1、认识苹、果、杏、桃4个生字。能在...
大小多少一年级教案
答:
一年级
语文《
大小多少
》
教学设计
:一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用;学...
一年级
语文《
大小多少
》
教学设计
答:
我们先来看第一个字,中间的一竖表示牛面,上面表示牛角,下面表示牛耳。它和我们现在的“牛”字长得多像啊!再来看看下一个字,上面部分是果实,下面是树木,树上结满果实就是“果”字。看,我们的汉字多么神奇有趣啊! (
2
)指导“小”“少”的竖写在横中线上,都要写得长些。 2.学习“鸟”。 (
1
)学习新笔画...
一年级大小多少教案
答:
2
.揭示课题:通过两次比较,你知道了什么?3.教师小结:由此可见,大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的《
大小多少
》。4.教师板书课题,学生齐读两遍。二、图文结合,识字认字 课件出示
第1
小节(插图)。(1)图上画的是什么?(一头黄牛、一只猫)认读“黄、牛、只、猫”。...
一年级
语文
大小多少教案
答:
一年级
语文
大小多少教案
如下:教学目标:理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。教学重点:认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”...
一年级
上册
大小多少教案
答:
一年级
上册
大小多少教案
如下:一、设计说明 《语文课程标准》在教学建议中提倡低年级要“多认少写”的识字教学理念,因此,本课
教学设计
中,教师先让学生看图说生字、看图找生字,实现生字与图画的结合,尽量让学生在最短时间内多认字;接着充分挖掘教材,根据教材呈现事物间大小多少的关系,提示学生不同...
小学
一年级
语文上册上下
大小多少
识字课
教学设计
答:
课时安排:
2课时第一
课时教学目标:学会“马”“牛”“羊”3个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。教学过程:一、复习检查。
1
、用卡片认读已教的汉字。2、“开火车”边读边书空。3、用卡片认读声母c、d、m、n,韵母ɑo、iu。二、看图说话。可以这样说:...
一年级
语文《
大小多少
》的
教学设计
答:
知识目标:1、认识12个生字,会写5个字。2、认识笔画点竖折折钩。3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。(二)能力目标 正确、流利地朗读课文。(三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
一年级
上册语文课文原文《
大小多少
》
答:
一年级
上册语文课文原文《
大小多少
》 一个大,一个小。一头黄牛一只描。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边小。一堆杏子一个桃。讲解:一、学习目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、...
一年级
语文识字教学《
大小多少
》的
教学设计
答:
二、结合图画、韵文,学习生字 (一)学习韵文,识记“大”“小”。1.过渡:同学们可真了不起,这些字都能读出来。现在请你们再读读这两组字,看看有什么发现。(板书:上、下;多、少)(学生通过观察进行汇报)预设:它们都是反义词。2.同学们,这是重大发现。现在老师带着大家到田野中看一看。(出示...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
大小多少第一课时教案
一年级大还是小教案
一年级语文教案人教版
小学语文教案一年级
一年级语文下册教案人教版
一年级时钟的认识教案
江南课文一年级教案
快乐过新年一年级教案
一年级项链优质课教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网