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如何评价理学思想
从历史观点出发,应该
如何评价
朱熹的
理学思想
答:
从历史观点出发,应该如何评价朱熹的理学思想如下:
1、朱熹的理学是对儒学的丰富和发展
。(他所建立的理学体系超过了北宋五子,是孔孟以来中国文化的集大成者。他综合批判了同时代学者的思维成果,融合了儒释道及诸子各家之学,建立了一个庞大的新儒学体系,将中国哲学文化的发展推向了一个高峰)。2、朱熹...
宋明
理学思想
的
评价
答:
积极:有利于塑造中华民族的性格特征:重视主观意志
,注重气节道德,自我调节,发愤图强,强调人的社会责任感和历史使命,凸现人性。
理学
法律
思想
的基本内容及其
评价
答:
3、主张人治优于法治。为政必有规矩,君主自律重于法律,继承了先秦儒家的人治思想
。4、
以严为本,而以宽寄之
。强调王道与霸道交替使用,肯定刑罚的作用,在刑罚的执行上,一改儒家的仁政思想,主张以严为本,严格限制赎刑,重罪决不可赦,精选治狱之官。一理学 (1)、理学的概念及产生 又称“道学...
什么是
理学
答:
他们哲学的中心观念是“理”,把“理”说成是产生世界万物的精神的东西
。理学的出现对后世政治文化产生了深远影响。
理学
法律
思想
的基本内容及其
评价
答:
客观唯心主义理学体系中,“理”成了创造和主宰自然界、人类社会的最高精神主体
。
“理”必须靠“气”来体现
,“气”的千差万别就构成了具体的多样化的宇宙万物。人也是“理”也“气”的混合物。封建正统法律思想的哲理化直接影响着封建社会后期的法律实践活动。一方面,要求恢复使用肉刑,借以增加刑罚的...
说说程朱
理学
形成的背景,内容,该
如何评价
答:
一提到
理学
,人们马上会想到“存天理,灭人欲”的口号。在理学发达之前,“仁”是儒家中心
思想
,虽然是一种有等级尊卑的爱,但仁是以人性为基础。虽然传统儒学也主张孝道和贞洁,但其禁欲色彩并不浓厚。儒学发展到理学阶段以后,已带有浓厚的禁欲主义色彩。二程说“大抵人有身,便有自私之理,宜其与道...
宋明
理学
的
评价
答:
余英时说:“
理学
家虽然以政治主体的‘共治者’自待,但毕竟仍旧接受了‘君以制命为职’的大原则。”消极:理学被曲解之后以三纲五常维持专制统治,压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要。积极:有利于塑造中华民族的性格特征:重视主观意志,注重气节道德,自我调节,发愤图强,...
如何
正确
评价
宋明时期伦理
思想
答:
但其整个伦理
思想
不够严密、系统。汉儒或琐琐于经典的注疏考释,不阐义理,或者以粗俗的神学目的论和谶纬神学作牵强比附的证明,缺乏说服力,因而被魏晋玄学和佛学动摇了统治地位。宋明
理学
则不同。它以义理代替了训诂,以严密的论证代替了粗俗的迷信,把封建道德论与哲学宇宙观结合起来,...
从历史和现实两个角度谈谈你对宋明
理学
的
评价
?
答:
在穷理方法上,程颢“主静”,强调“正心诚意”;程颐“主敬”,强调“格物致知”。在人性论上,二程主张“去人欲,存天理”,并深入阐释这一观点使之更加系统化。二程学说的出现,标志着宋代
理学思想
体系的正式形成。 南宋时,朱熹继承和发展了二程思想,建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系...
朱程
理学
的主观点、特点和
评价
答:
指南宋朱熹、北宋二程的
理学
派别。由程颢、程颐创立,南宋朱熹成为集大成者。其主要观点是“性即理也”,所以又称“性理学”。主张通过“格物”来体悟天理,然后“存天理,灭人欲”。
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