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宋代官学制度
宋朝
时期教育
制度官学
的发展及其演变
答:
宋朝
时期,教育
制度
中的
官学
得到了显著发展,主要体现在中央官学和地方官学两个方面。在中央,宋朝在国子监下设有国子学、太学等,如四门学、广文馆和辟雍等,分别传授经学、专门知识与技艺,如武学、律学、医学、算学、书学和画学。辽国、金国和元代也沿袭宋制,在国子监下设立国子学,同时引入本民族...
宋代官学
和书院
答:
宋代官学制度
基本承袭唐朝。国子监(教育部)下辖的学校有:1.国子学(贵族学校)收七品以上官僚子弟。2.太学,招八品以下官员及庶人子弟。3.律学 4.书学 5.算学 6.医学 7.武学(军事学院)宋仁宗时期开设。8.画学(美术学院)宋徽宗时期开设,分人物、山水、花木...
宋代
各类
官学
的实施情况是什么?
答:
第二,各类专科学校。
宋代
专科学校以北宋最为齐备。专科学校用以培养各类专门人材,其分类大体如下:一是隶属于国子监的武学、律学。武学始置于庆历二年(1042),其后兴废无常,至崇宁兴学期间又在诸州设置,宣和二年(1120)诏罢,南宋绍兴十七年(1146)复置。主要培养军事人材,学习内容大体为历代兵书、弓...
宋代官学
中的新
制度
答:
宋代官学
中的新
制度
于路不直接设立学校,仅设学官以管理所属州、县的学校。宋代官学中的新制度于路不直接设立学校,仅设学官以管理所属州、县的学校。宋承唐制按地方行政区域建学。宋代地方行政分路、州(府、军、监)、县三级。由于路不直接设立学校,仅设学官以管理所属州、县的学校,而府、军、...
宋元明清时期教育地方
官学
的发展及其演变
答:
学校管理
制度
在宋以后逐渐完善,包括各类学校建制、廪养制度、教学与考试制度等。然而,尽管
官学
体系完备,但人才培养的实际效果往往受制于政治统治的强弱。
宋代
的“苏湖教学法”代表了一种独特的教育理念,但科举取士的盛行使学校更多地服务于科举考试,学校与科举的关系一直是封建社会教育争论的焦点。总的...
试述我国
官学
教育
制度
的形成与发展
答:
我国官学教育制度是古代中国封建社会的一种教育制度,具有独特的历史经验和文化特色。官学派生自中央官府的教育机构,早在唐朝时期就已经出现。
宋代
时期的
官学制度
相对完善,其产生和发展的原因,主要有以下几个方面:1、社会需要:随着农业和手工业的发展,社会对于文化和科技的需求也随之增强,因此政府需要...
宋朝
时期教育
制度
的介绍
答:
宋朝
时期教育
制度
-
官学
的发展及其演变中央官学在宋朝,国子监下设有教授经学的国子学、太学(四门学、广文馆及辟雍存在时间短暂),以及传授各种专门知识和技艺的武学、律学、医学、算学、书学、画学。辽在国子监下曾置上京、中京、东京、西京、南京五国子学。金国和元代仿宋在国子监辖下除设立国子学外,还建置以本...
宋代
中央
官学制度
的三舍法的作用,意义
答:
“三舍法”,是把太学分为外舍、内舍、上舍三等,官员子弟可以免考试即时入学,而平民子弟需经考试合格入学。“上等以官,中等免礼部试,下等免解”,后来地方
官学
也推行此法,反映了班级教学的特色。这一改革措施,事实上将太学变成了科举的一个层次,学校彻底变成了选官
制度
的一个组成部分~
宋元明清时期教育中央
官学
的发展及其演变
答:
宋元明清时期,中央
官学
的发展经历了显著的变化与演变。
宋代
在国子监下设有国子学、太学(包括四门学、广文馆和辟雍),教授经学、武学、律学、医学、算学、书学和画学等专业知识。辽、金和元代沿袭宋制,不仅有国子学,还设立以本民族语言教学的学校,如女真国子学和蒙古国子学,旨在维护本民族文化。
中国古代的
官学制度
有哪些特点?你的看法是什么?
答:
宋代
的
官学制度
基本上是模仿唐代的。官学上有中央官学和地方官学,各种教育制度都是在三次学校发展的过程中逐步建立和完善的。最让人感到复杂的是,虽然各个朝代对官员的职务、品级、职位都有很多具体的规定,但在实际操作中,往往会出现各种各样的情况,比如不同的头衔或同一职位不同的头衔,品级低但权力...
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