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小学语文一年级教学案例
小学一年级语文教学案例
答:
(课件:大大小小的雨点飘落下来)你看、你看、这是一个大雨点儿,我们快叫叫他,这是一个小雨点儿,快也招呼他一下,又来了一个大雨点儿 二、学习第一段,练习朗读。 这么可爱的雨点儿,我真想一个个都认识他们,你们帮我一起数一数好吗?一、二我数得眼睛都花了,你们数清了吗?原来是(课件:出示句子)。 读一...
小学一年级语文
《夏夜多美》
教学案例
设计
答:
《夏夜多美》
教学案例
设计 一、教学理念:本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线,两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读,引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美,从而激发学生的...
一年级语文
:创设情境感受美——《小小的船》
案例
分析
答:
没有主动投入
教学
过程的“力”,教学的主体性又如何体现呢!教学手段的运用,主要的是决定于教师对教学境界的追求。只有追求美,才能努力再现教材之美。教学手段实际上是一种媒介,通过它再现、强化、传递教学内容,实现教学目标。要使教学手段给学生以美的感受,就得让学生能看得到、听得见、摸得着,从而在其间产生一种偷...
小学语文一年级教案
《请到我家来》教例与反思
答:
一、
案例
背景 义务教育六年制
小学语文
教科书中《到到我家来》是一篇口语交际训练课,要求学生自己家如何去。我采用“走一走”、“演一演”、“画一画”、“说一说”的
教学
设计,让每个学生无拘无束地进行交流,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,这是一种内容丰富多样且多变思维,表达...
小学一年级
下册
语文
《识字》
教学案例
答:
(一)
教学
目标:
1
.学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。掌握了这个多音字的两种读音。认识新偏旁。2.观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理解字词。3.了解夏季的特点,积累词语。教学时间:两课时。第一课时 一、创设情景,知道看图 1.同学们,你们见过刮台风、下雷雨的景象...
趣味识字
教学案例
4个
答:
趣味识字
教学案例
篇1: 教材分析 《识字四》是人教版
一年级语文
下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,引导学生采用多种 方法 读准...
少年闰土
教案
答:
教学案例
:(一堂公开课上,上课内容是
语文
教育出版社
一年级
(红日圆圆,月牙弯弯。河水清清,火苗闪闪。) 老师:同学们,弯弯的月牙多么可爱啊,你们喜欢吗? 大多数同学回答喜欢。 可有两三个小家伙摇着头说:不喜欢,我喜欢圆圆的月亮。 (这可完全出乎了老师意料。教师原意是这么美的弯弯月亮,引导学生读出喜欢之情。可...
如何将
小学
信息技术应用到教学中
一年级语文教学案例
答:
教育部《关于在中小学普及信息技术教育的关照》中指出:“信息技术与课程整合是促进中
小学教学
根本性变革的首要途径。”这就把信息技术与课程整合进步到了一个十分主要的地位。新的《
语文
课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和当代科技手段...
小学
教育叙事
案例
5篇
答:
本文是我为大家整理的
小学
教育叙事
案例
5篇_小学教师教育叙事 故事 ,仅供参考。 小学教育叙事案例一:
一年级
孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的
教学
效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的 ...
小猴子下山的故事
答:
走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。《小猴子下山》是人教版小学
一年级
语文课文下册中的一篇文章,通过学习本课让学生懂得做任何事,要有始有终的道理。《小猴子下山》是
小学语文
教材中的一篇传统课文,新大纲...
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