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小学语文课文燕子的教学难点
《
燕子
》说课稿
答:
第二环节:首先自由通读
课文
,因为通读课文能为识字
教学
创设语言环境,为感情朗读打基础,为理解语言作铺垫。学生通读时,教师提出要求:用自己喜欢的方式朗读,同时巡回指导,然后检查学生的生字词认知情况。 第三环节:学习课文,知道课文是从哪些方面来写
燕子的
,表现了燕子怎样的特点。感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,...
小班优秀教案及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
教学难点:结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法
。 教学方法:阅读为主,以读带记,读背结合。 教学用具:五线谱画图,课文插图,媒体资源:视频《屋檐下的燕子窝》、动画《燕子:情境动画》。 教学时间:三课时 教学过程 第一课时 一、激发兴趣,导入新课 1、播放视频《屋檐下的燕子窝》, 师问:同...
小学语文
《
燕子
》
教学
反思
答:
小学语文
《燕子》
教学
反思 篇1 《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品,
课文
描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。这篇文章不仅词好,更重要的,那燕子被写得“神”了。 这课是要让学生在精读的基础上感悟燕子的可爱,春景的...
部编本
小学
三年级
语文
下册课件:《
燕子
》
答:
1、细读
课文
,思考并勾画理解:课文是从哪几方面描写
燕子的
,表现了燕子怎样的特点? 2、小组内讨论交流,小组解决不了的问题记下来,待全班交流时共同解决。 3、全班交流,合作解疑。 (1)议答:课文是从哪几方面描写燕子的? (课文是从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。
小学
三年级
语文
《
燕子
》教案5篇
答:
2.
小学
三年级
语文
《燕子》教案 一、
教学
目标 1、学会
课文
中的生字新词; 2、正确理解课文中的长句子,初步掌握读懂长句子的基本方法,体会祖国的语言美; 3、能有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段; 4、通过对课文中优美词句的理解,感受
燕子的
可爱,春光的美丽,体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。 5、...
人教版三年级
语文
下册《
燕子
》说课稿
答:
由于
小学生
受自身活动范围及全面分析认识事物能力的限制,难以体会文章的写作特色,基于此,本课
的难点
是体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。二、说教法 《
语文
课程标准》要求教师在
教学
时让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣;...
部编版
小学
三年级下册
语文
《
燕子
》教案
答:
燕子
飞行 (活泼机灵) 停时 所闻 第一课时 教学目标: 1、初读
课文
,初步了解课文内容。 2、学习本课的生字新词。(检查预习情况) 3、图文结合,学习课文第二自然段,体会春天的光彩夺目、生机勃勃。 4、正确、流利地朗读课文。 教学重点: 初读课文,初步了解课文内容。
教学难点
: 正确、流利地朗读课文。 教学准备...
燕子教学
反思
答:
燕子教学
反思1 《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品,
课文
描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。这篇文章不仅词好,更重要的,那燕子被写得“神”了。 这课是要让学生在精读的基础上感悟燕子的可爱,春景的美丽。教学中应抓...
人教版新课标
小学
三年级
语文
下册课件:《
燕子
》
答:
课件包括教材简析和学生分析、
教学
目的、重
难点
、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是 整理分享的人教版新课标
小学
三年级
语文
下册课件:《
燕子
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、交流“我知道的春天”,导入课题 1.展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 2.师小结导入:从同学们介绍的鸟语...
小学语文
《
燕子
》
教学
反思
答:
小学语文
《燕子》
教学
反思1 《燕子》这是一篇散文。
课文
描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行...
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