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小蜗牛第一课时教学设计
一年级语文人教新课标《
小蜗牛
》
教学设计
答:
认识“住、孩”等12个生字,会写“对、全”等4个字。
教学
过程:
第一课时
一、巧用谜语,导入新课 1.教师利用谜语引入新课。2.出示
小蜗牛
的图片,谁来看图说说它的模样?3.板书课文题目。二、读通课文,感知内容 1.教师范读课文,讲清要求。2.引导学生自由读课文。要求:把不认识的字圈出来,借助...
《
小蜗牛
》
教案设计
答:
强调书写时要注意
第一
横短,第二横长,竖写在竖中线上。 4.这篇课文讲的是
小蜗牛
的什么事呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!
设计
意图:低年级学生形象思维占主导地位,用歌曲和图片导入新课,形象直观,能够吸引学生的注意力,同时以“故事讲的是小蜗牛的什么事呢”为引子,激发起学生的学习欲望。随课文题目识记、...
幼儿园中班《快乐的
小蜗牛
》
教学设计
答:
四、幼儿学唱歌曲,在和
小蜗牛
一同旅行的游戏情境中演唱歌曲1、幼儿根据教师出示的图片,完整的跟随教师朗诵歌词两遍。
第一
遍朗诵重点指导幼儿说准歌词第二遍朗诵重点指导幼儿加动作进行朗诵。2、幼儿完整演唱歌曲第一遍,教师重点指导幼儿唱准歌词。教师:咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱,要把歌词唱清楚。...
三年级语文《
蜗牛
》一课课件
答:
【
设计
意图】:新增此环节将生字新词故事化,既有助于学生记忆、理解、运用字词,又是对构思和表达能力的锻炼。四、 学生练写生字,师巡视,及时指导。五、作业设计:(一)、在作业本上写本课生字。(二)、有感情地练读课文,预习课后题。六、板书设计: 6
蜗牛
袋 继 熟第二
课时教学
要求:
1
、理解课文内容,体会重点...
小蜗牛
是几年级课文
答:
小蜗牛
是一年级课文。拓展知识 《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14课的课文,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生...
中班社会活动我来扮
蜗牛教案
答:
1、课前使幼儿了解蜗牛,知道蜗牛的一些基本特征;2、课件:《
小蜗牛
》 活动过程:一、点击课件,出现小蜗牛,谈话引出主题 师:你们瞧,这是谁啊?它的表情是怎么样的?它为什么不开心呢?(幼儿猜想)那到底是为什么?还是让我们一起来看看吧! 二、观看课件,引导幼儿结合生活经验展开讲述 1、
第一
...
小蜗牛
是几年级的课文
答:
《
小蜗牛
》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14课的课文。这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。这是本套教材首次出现的...
美术
教案
答:
2、培养幼儿的观察能力,日常观察昆虫,观察
蜗牛
等小动物。 家园配合:支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。 活动反思: 这样的一个手工活动,最后呈现出来的作品既有创意又有新意,而且还美观,幼儿很喜欢。 美术
教案
篇4
教学
目标:
1
、知识目标:从视觉艺术的角度欣赏星空,感受星空的美丽;了解星空的有关...
幼儿园音乐课《
蜗牛
与黄鹂鸟》
教案
答:
剪切过的音乐,蜗牛、黄鹂鸟胸饰,
第一课时
故事与动作的铺垫 活动过程 一、扮演角色,快乐引题 合着音乐学蜗牛进场(第一段音乐) 师:“小朋友,今天我们来做
小蜗牛
,背着重重的壳,合着音乐的节奏,开心的出发吧。” 二、基于故事的动作还原,在音乐中体验做蜗牛与黄鹂鸟的快乐 师:蜗牛是怎么爬的?怎么躲的?(请个别...
蜗牛
与黄鹂鸟幼儿园
教案
答:
1、看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲
第一
遍。 2、跟钢琴伴奏学唱歌曲第二遍并用肢体动作表现歌曲。 3、教师和幼儿一起表演唱一遍。 4、帮歌曲取个题目。“小朋友的表现太棒了,可是这首歌还没有题目,我们帮它取个题目吧!” 五、延伸活动。
蜗牛
真是一种可爱的动物,现在老师和你们一起去外面找找蜗牛好吗!(听着音...
1
2
3
4
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