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幼儿园找朋友数学教案
《
找朋友
》
幼儿园
中班
数学教案
答:
《
找朋友
》
幼儿园
中班
数学教案
1 活动设计背景 在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节:感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜,让幼儿认识数字,本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应...
幼儿园
中班
数学
《
找朋友
》
教案
答:
幼儿园
中班
数学
《
找朋友
》
教案
1 活动设计背景 在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节:感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜,让幼儿认识数字,本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应...
大班
数学
《
找朋友
》
教案
答:
大班
数学
《
找朋友
》
教案
1 活动目标; 1、尝试归纳出一组图形1—2个共同特征,或按特征拿取相应的图形 能仔细观察图形,并积极参与讨论 2、听懂操作要求,并按要求操作 活动准备 经验准备:
幼儿
认识图形 物质准备:教具:各种颜色、形状、大小的图形片若干,图形特征标记;画有图形绿色和三角形特征标记的空白纸一张。学具...
幼儿数学教案
《数字卡片
找朋友
》三篇
答:
双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。 准备了以下内容,供大家参考! 【篇一】
幼儿数学教案
《数字卡片
找朋友
》【活动目标
幼儿园
中班
数学
活动
教案
《
找朋友
》含反思_中班教案
答:
在第二个环节游戏数字
找朋友
,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应的数字,感知数字能表示相应的实物。通过提问法,引导法,启发
幼儿
用数字表示生活中常见的物品,根据情景游戏让幼儿运用多种感官去感知数物相对应的关系,让幼儿体验
数学
活动的乐趣。通过幼儿动手操作使该活动得以巩固。从而达到幼儿熟悉...
小班
数学教案
:图形宝宝
找朋友
答:
小班
数学教案
:图形宝宝
找朋友
1 活动目标: 1.通过游戏和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形。 2.愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。 3.喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 活动准备: 1.不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2.贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3....
数学找朋友
:例如3+2=5,那么3,2,5,是好朋友,求相关
教案
答:
1、《小朋友的书
数学
》2、围棋、大数字卡若干。活动过程:1、 通过用围棋子
找朋友
的游戏,
幼儿
认识单双数。请幼儿每人抓一把棋子,把它们轻轻地摆在桌子上,然后再帮它们找朋友,要两个两个一组做好朋友,看看他们能不能找到好朋友。请个别幼儿介绍自己的操作结果,教师在黑板上进行展示。两个两...
数学找朋友
:例如3+2=5,那么3,2,5,是好朋友,求
教案
答:
《
找找
好
朋友
》是水里小动物这个中的一次
数学
活动,对孩子们来说数学活动是比较抽象的,所以我制作水里小动物的课件,把这次活动贯穿到里面。这样既调动了
幼儿
的学习兴趣,也激发了幼儿关爱小动物的情感。活动目标 1、激发幼儿学习相邻数。2、进一步培养幼儿分析问题的能力。3、帮助幼儿理解相邻数之间多1...
幼儿园
小班
数学
活动《大小标记
找朋友
》
教案
答:
因此,我设计了“大小标记
找朋友
”的游戏,首先让
幼儿
通过形体动作感知、体验大小标记的含义,再为日常生活中经常接触的大大小小的物体匹配相应的标记,最后将大小物体归类并匹配大小标记。通过这个
数学
活动让幼儿感知、体验和比较物体的大小,认识大小标记从而初步建立对大小概念的认识。同时在学习过程中,可以...
求
幼儿园
中班
数学
花儿
找朋友
教案
答:
(1)、出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵,黄花有几朵,谁多谁少,并说出怎样让他们一样多。(2)、教师操作花朵粘贴卡片,帮助
幼儿幼儿
了解9添上1是10。2、创设花儿
找朋友
的情节,操作蜜蜂和蝴蝶的粘贴卡片,帮助幼儿了解9比10少1,10比9多1的关系。3、引导幼儿进行“食品店”的物品统计,...
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