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数学自编加法应用题教案
自编加法应用题
大班
教案
答:
自编加法应用题
大班
教案
篇1 (一)活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 2.初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备: (1)教师演示材料:1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个。 (2)幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、...
幼儿园大班
数学教案
:7的
加法应用题
答:
1,幼儿分组创编得数是7的
加法应用题
。第一组 动物卡片(一边学习口述创编应用题,一边取出相应数量的卡片)第二组 水果卡片(同上方法)第三组 图形卡片(同上方法)2,请个别幼儿口述创编的7的加法应用题 四、结束部分 1,小结本课内容。2,对操作积极,认真的幼儿表扬鼓励。3, 听音乐收拾学具,有序放...
4的
加法
幼儿园
数学教案
答:
4的加法幼儿园
数学教案
1 科学:学习4的加法 教师:邢文燕 班级:大二班
教学
目标: 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述
加法应用题
,培养幼儿初步的分析问题的能力 教学准备: 1、苹果卡片4个、动物卡片:小鸟、小兔各4张,画有4个图案的图片四张; 2、数卡若干(1---4)...
大班
数学自编应用题教案
答:
要突破幼儿单一的模式,加强在培养幼儿创新意识,自编减法应用题是在
自编加法应用题
的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达,整个活动达到了预期目标,孩子都参与在活动中,能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。 大班
数学自编应用题教案
2 活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法...
幼儿园学习的用数群计算。创编
应用题
答:
3、体验运用
数学
知识解决生活中的问题的乐趣。重 点:初步学会
自编加法应用题
。难 点:提出的问题要符合加法应用题的结构。准 备:1、自制题卡、挂图 2、实物:苹果5个 活动过程:1、游戏法:复习5以内数加减。(1)、游戏“长高变矮”,看算式说得数。(2)、游戏“点兵点将”,进行看图列式。2...
幼儿园大班
加法数学教案
设计
答:
1、看图编
应用题
并列出算式进行计算,巩固对
加法
算式及含义的理解 2、探索交换"+"号前后两位数的位置而得数不变的规律 3、积极探索
数学
活动,准备:1、幼儿数学用书 2、"+""=",数字1~7,水果动物等磁性教具 过程:一、用"碰球"游戏复习7的组成 例:老师说出数字1,"嘿,嘿,我的1球碰你几...
大班
数学
我会
编应用题教案
答:
活动目标: 1、能根据已有经验和范例,知道
加减法应用题
讲一件事情,说2个数字,问一个问题。2、学习根据图片和算式
自编
应用题。3、增加口语表达能力和思维的灵活性,喜欢
数学
。4、有兴趣参加数学活动。5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备: 农民伯伯、红萝卜和...
《9的
加法
》大班
教案
答:
《9的
加法
》大班
教案
2 活动目标: 1、启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案。 2、学习9的加法,并看算式
编应用题
。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、让幼儿学习简单的
数学题目
。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 9的不完整分合式四种。 活动过程: 一、集体活动。 复习9的组成...
中班
数学
5的
加法教案
答:
中班
数学
5的
加法教案
4 一、活动目标 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及
自编应用题
的能力。 2、通过操作"加法、减法板",了解
加减法的
意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 二、活动准备 1、教具准备:加法、减法板;盒子一个;5以内加法、减法的PPT课件;音乐。 2、学具准备:加法、...
幼儿园大班
数学教案
:6的
加法
答:
2.老师口报
应用题
,幼儿口列算式。 3.评价幼儿游戏结果。 4.收拾学具结束本次活动。
教学
反思 我觉得,这个活动让孩子们学会了很多,在快乐的心情中讲述,幼儿也很快乐的学习,而且6的
加法
算式他们全都学会了。最重要的是快乐,孩子们快乐,作为老师的我也很快乐。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 ...
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