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燕子教案
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 教材分析: 本课《燕子妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.还安排了关于识字,写字,句式练习等基础知识的学习。 教学目标: 1、认识课文中的生字,包括15个要求认识和6个要求会写的生字。
小班优秀
教案
及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
这么热闹、美丽的春天,少了
燕子
可不行,请大家朗读第四句。 (1)谁能简单地说说这句话的意思。 (2)“增添”是什么意思,“生机”是什么意思? (3)师:同学们,画家画春天少不了燕子,诗人写春天少不了燕子,歌唱家歌唱春天也少不了燕子,可以这样说,少了燕子,春天会失去一半的美,下面让我们以赞美的语气来朗读这...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 【教学目标】 1.学会本课生字新词,并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学重点】 抓住重点词句,体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教...
三年级下册语文《
燕子
》
教案
答:
三年级下册语文《
燕子
》
教案
(一) 教学目标: 1、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。 4、通过课文中优美词句的理解,...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 同学们认识我吗? 众生:认识,您是宋老师。 师:在马路上能认识老师吗?(生点头)那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的? 生:因为我看过您,您和别人长的不一样,我记住了您的样子。 师:对,因为你们平时观察过老师,并记住了我外貌特点所以不会认错了。我们平时观察周围的事物,最重要的是抓特点...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把《燕子》一课的教学,在“美”上下功夫...
小学三年级语文《
燕子
》
教案
5篇
答:
3.小学三年级语文《
燕子
》
教案
一、教学目标: 1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用...
幼儿园小班《
燕子
》
教案
答:
3、巩固和丰富对
燕子
的认识,增强爱燕情感。4、培养友谊感。5、发展行为目的性和注意能力。6、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。【活动玩法】画两条相距15-20米平行线,一边为家,放一排健身圈当燕巢;另一边为草场,放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕,一人一个窝。
《
燕子
》
教案
与课件
答:
1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写
燕子
、赶集等22个词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。4、学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。【教学准备】课前让学生注意...
《
燕子
》第一课时
教案
答:
体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。【教学难点】理解文中的重点句子:电杆之间连着几痕细线,多么像正待演奏的五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱写出一支春天的赞歌。【教学方法】创设情境,读中体味。【教学准备】VCD盘:《
小燕子
》;多媒体课件。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时 一、歌曲...
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