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结合材料一和材料二
根据
材料一和材料二
,比较梭伦改革和商鞅变法在法制方面的异同_百度知 ...
答:
②两者的性质不同。梭伦改革是一次奴隶主阶级的缓和社会矛盾的变革;商鞅变法是一场新兴地主阶级为发展封建经济而进行的除旧布新的社会改革。③两次改革的特点不同。梭伦改革为平衡各阶级、阶层利益,有着调和、折中的特点;商鞅变法坚决打击奴隶主旧贵族势力,改革较为彻底,是一次促使奴隶制向封建制转型的...
材料一
,
材料二
分别说明了什么
结合材料
谈谈我国为什么要重视科技创新和教...
答:
二、作为新时代的中学生,我们能为建设创新型国家做些什么?1、努力学习科学文化知识,用现代理论知识武装自己,不断提高自身素质;2、在学习中要善于独立思考,不盲从老师和书本,勇于质疑,敢于标新立异,敢于向传统挑战,向权威挑战,树立“敢为人先”的精神.3、要培养创新的兴趣和好奇心,积极参加实践活动,培...
结合
所学知识,指出
材料一
、二分别涉及哪些历史事件?
答:
(1)据
材料一和
所学知识,概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。(2分)19世纪,欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想,其主要史实有哪些?(6分)(2)
材料二
划线句子反映了一种现象,
结合
所学,分析其出现的主要条件有哪些? (4分)(3)据材料二,推断“引进来”“ ...
结合材料
,简要说明
材料一和材料二
分别体现了什么经济学道理
答:
(2)①决定因素:价值决定价格,食品自身的价值增大(生产食品的社会必要劳动时间增多);直接影响因素:供求影响价格,直接影响食品价格上涨的因素是食品供不应求。②食品价格上涨,有利于增加农民收入,保护农民生产积极性,促进农业生产的发展;食品是生活必需品,食品价格上涨,会增加城乡低收入群众的食品...
根据
材料一和材料二
,说说基督教创历史是一种怎样的宗教,其目的是什么...
答:
第二日,神说:“水要分为上下,诸水之间要有空气”,于是神称空气为“天”。其实神是使贴在水面上的云层升高,这就是“分为上下的水”了;上面的水是云,下面的水是云,中间是“空气的天”,亦即是大气层。第三日,神吩咐旱地露出来,说:“水要聚在一处,地要发生青草与各样结果子的树木...
依据
材料一和材料二
指出封建转帝制和帝制转民制两次转型存在怎样的不同...
答:
(1)依据
材料一和材料二
,指出“封建转帝制”和“帝制转民治”“两次转型”存在怎样的不同?(4分)(2)根据材料二,选择“两次转型”中任一次,试论述这一转型是如何完成的?(6分)(3)综合以上材料信息,
结合
所学知识,谈谈你对某一“社会转型”历史时期的理解。(10分)答案 (1)原因和方式不同:第...
结合
所学知识回答下列问题 材料一 材料二 (1)根据
材料一和材料二
答:
(
2
)鼓励通商、允许长期居住、可以任官、和中国人通婚。影响:这种政策促进了双方经济文化的交流
与
发展;增进了唐朝与各国的联系和交往;提高了唐朝在世界上的影响和地位。(3)外交政策变化:由开放政策转向闭关锁国政策。双重影响:一定程度上对西方殖民主义的侵略起了抵制作用;阻碍了中国与世界的经济...
结合材料一
及
材料二
文字指出精忠报国故事的主人公是是谁在我国历史上...
答:
1、孙中山:“岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。”2、邓小平:“英雄永远为后人所纪念,坏人永远为后人所唾弃。”3、邓广铭:“代表了宋方全体人民的愿望,为卫护汉族地区已经高度发展的封建生产方式及其精神文明,起而以武装抵抗女真的铁骑,阻止其蹂躏破坏,以求避免整个社会被拉向倒退浩劫...
根据
材料一材料二
并
结合
所学知识,指出两次工业革命产生的影响8分_百 ...
答:
两次工业革命产生影响的概括:1、第一次工业革命:工场手工业发展到机器大生产。它不仅是一场生产技术上的革命,也是一次深刻的社会革命,引起了生产关系上的重大变革。2、第二次工业革命:19世纪,自然科学研究取得重大进展,1870年前后产生的各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,极大地...
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