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英国近代教育发展的特点
英国近代教育
制度的基本
特点
答:
19世纪以前,
英国
政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的
发展
,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期,英国形成了教育行政体制上中央和地方共同管理
教育的特点
,逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制...
试比较英法德三国
近代教育
管理体制形成的原因及
主要特征
?
答:
2. 特征:英国的近代教育管理体制以中央集权为主,由英国国王或首相领导的教育部负责全国的教育事务
。此外,英国还建立了一些专门的教育机构,如大学、学院等,这些机构拥有相对独立的管理和教学权力。二、法国 1. 原因:法国在启蒙运动时期开始重视教育,认为教育是国家发展的重要基石。因此,法国政府开始建...
英国近代教育
制度的一个明显
特点
是
答:
英国近代教育的一个明显特点是双轨学制
。双轨学制含义:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。历史背景:18...
近代教育
发生了巨大的变化,主要表现
答:
2、教育的世俗化
。教育从宗教中分离出来。有些国家明确规定,宗教、政党不得干预学校教育。3、初等义务教育的普遍实施。德国1763年作出了普及义务教育的规定。英国1880年实行5~10岁儿童的义务教育,1891年完全实行初等免费教育。4、教育的法制化。重视教育立法,依法治教。西方近代教育发展的一个明显特点就...
近代教育的特点
有哪些
答:
4. 特点四:重视教育立法,倡导以法治教育
。国家开始通过立法来规范人们的教育行为,以法律的形式规定和提供保证,进行依法执教。5. 特点五:
出现了双轨制
。英国是最早出现双轨制的国家,这种教育体系分为学术教育和职业教育两个轨道。6. 特点六:形成了较系统的近代学校教育制度。随着教育的发展,近代学校...
近代教育的特征
是什么呢
答:
回答:
教育近代
化
特征
1本时期,中外
教育的近代
化过程中,大多开始建立和实施初等教育、中等教育和高等教育学制,并有目的有步骤的将近代自然科学转化为课程形态,促使教育发生变化。借助新式学校或组织形态进行,设置新课程,
发展
新教育,进行教育改革,促进本国教育近代化。 2无论是中国还是外国,在教育近代化过程中...
英国近代
幼童
教育发展的特点
及原因
答:
特点
:。1.机构设立。学前
教育
机构以单独设立的为主,以附设在小学里的为辅。招收4—5岁儿童。这些学前教育机构既有单位创办的,也有私人团体创立的;既有社区举办的,也有教会组建的。2招收对象。学前教育机构招收对象的年龄较小、范围较广,从不足1岁到5岁的儿童,既有幼儿,也有学步儿和婴儿。3....
分析17至18世纪欧美主要国家
教育发展的
不同
特点
,共同
特征
和发展趋势
答:
各国教育发展的不同
特点英国教育发展的特点
:17、18世纪的英国教育发展的速度十分缓慢,主要阻力来自教育自由的积习;初等学校的教学条件很差,教学内容极为简单,重宗教、阅读而轻计算;教师不是专门职业,地位很低。学校的教育对象主要是贫民儿童,富人则聘用家庭教师对子女进行启蒙教育和中学预备教育。法国教育发展的特点:17...
英国近代
学校
教育
制度是一种典型的( )
答:
在
英国近代
学校教育制度中,双轨制是最为显著
的特点
之一。这种制度将学生分为两个轨道:学术轨道和职业轨道。学术轨道通常包括大学教育和高级中学教育,注重学术知识和理论学习;而职业轨道则通常包括职业教育和培训,注重实用技能和职业技能的培养。这种双轨制的教育制度,使得
英国的教育
体系具有了灵活性和多样...
工业革命后
英国教育的
变化
答:
社会发生巨大变化,人口急剧增加,大工业城市相继出现,工厂制度兴起,资本主义经济迅速
发展
,英国一跃而成为高度工业化的国家。随着工厂制的普遍建立和广泛采用大机器生产,英国社会出现了近代工业无产阶级和工业资产阶级。这些变化,对
英国近代教育
制度的形成起了决定性作用。 在初等教育方面,工业革命使解决普及初等教育的问题...
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