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试述我国课程改革的发展趋势
简
述我国课程改革的发展趋势
。
答:
(1)提升课程改革的理念水平和理论品味。(2)在课程政策上,要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
。(3)在课程内容上,要实现学科知识与个人知识的内在整合。(4)在课程结构上,要更新课程种类,恰当分析必修课程与选修课程的关系,努力实现课程的综合化。(5)在课程实施上,要超越忠实取向,走向相互适...
论述我国课程改革的发展趋势
。
答:
(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向
。(2)课程设计和编制结构化。(3)课程形式的多样化、个性化和综合化。(4)在课程内容上,科学教育与人文教育相结合。
下列属于
我国课程改革的发展趋势
的有( )。
答:
我国课程改革的未来发展趋势是:
(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向;(2)课程结构的综合化、均衡化和选择性
;(3)在课程内容上,改变课程内容的繁、难、偏、旧的状况,既要体现内容的基础性,又要及时反映最新科技发展成果;(4)改变学生的学习方式,鼓励学生在教师的引导下自主地...
试述
当代
课程改革的发展趋势
。
答:
(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能。确立学习领域,设置综合学习活动,加强学科间知识的整合
。学习领域是根据学生发展的需要提出的,它有利于改变目前过分强调分科的状况,有利于发挥地方在课准改革中的作用,有利于课程的综合化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。(2)加强实践性,突出学生自...
我国
基础教育
改革的发展趋势
有( )。
答:
基础教育课程改革改革发展的趋势包括:(1)实现课程功能的转变(核心目标)
。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯课程...
简
述我国
基础教育
课程改革的发展趋势
。
答:
(1)以学生
发展
为本、促进学生全面发展与培养个性相结合;(2)稳定并加强基础教育(
课程的
社会化、生活化和能力化,加强实践性,由“双基”到“四基”);(3)加强道德教育和人文教育,加强课程科学性与人文性融合;(4)加强课程综合化;(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化;(6...
简
述我国课程改革的发展趋势
。
答:
(1)在
课程改革的
指导思想上,强调大众教育,即“教育为大众”、“科学为人人”。(2)在课程设置E,过去过分强调课程的工具性,强调课程要适应经济建设的需要、为社会服务,而现在则更强调人
的发展
。(3)在课程目标上,过去强调掌握知识,发展能力,而现在则更强调培养学生对事物的情感、态度、价值观。(4...
简
述我国
基础教育
课程改革的发展趋势
。
答:
(1)
课程改革
以学生
发展
为本,促进学生全面发展和个性培养的完美融合。(2)稳固和加强基础教育,由“双基”教育向“四基”教育转变。(3)加强人文教育和道德教育,促进课程人文性和科学性的融合。(4)注重课程的综合化,尤其是义务教育阶段课程的综合化,减少分科教育的缺陷。(5)课程与现代信息技术相结合,...
简述基础教育
课程改革的发展趋势
。
答:
(5)加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。(6)强调课程个性化和多样化,满足不同区域和不同学生的不同
发展
需要。(7)实现课程体系三级管理。(8)强调课程与现代信息技术相结合,赋予
新课程新
的内涵与时代特征。(9)
我国
基础教育课程教材
改革
趋于法制化。
论述
当代
课程改革的发展趋势
答:
【答案】:1、
课程
政策
的发展趋势
:为了应对变化中的技术、政治、经济、国际内外环境等方面的挑战,大多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标,开发既确保核心内容的学习,又为选修学科提供更多机会的课程框架;确认了整体主义的课程取向,强调心智、情感、心理和精神向度的平衡,也强调...
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