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部编版二年级上册曹冲称象教学设计
《
曹冲称象
》优秀
教案设计
答:
《
曹冲称象
》优秀
教案设计
篇1 教学目标: 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语,会写“冲、再、岁”等8个生字和2个新部首,能用“一边……一边”说话。 2、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。 3、理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑筋,想办法。 教学重点: ...
《
曹冲称象
》说课稿
答:
大家好。我是19号选手,我说课的内容是《
曹冲称象
》,下面我将从教材分析、学情分析、
教学
目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几方面做具体说明。 一、教材 《曹冲称象》这篇文章是
部编版二年级上册
第三单元的第一篇课文,是一篇经典的历史故事。讲的是曹操的儿子曹冲小时候爱动脑筋想出了秤大象的办法的故事。
《
曹冲称象
》说课稿
答:
用水的浮力来称象的知识,是本课
教学
中的难点,教师在教学中要努力使文章中抽象的语言文字具体化,以帮助学生理解
曹冲称象
的具体方法和步骤。 二、说教法。 1、《曹冲称象》是一篇传统课文,记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解
上
。 2、
二年级
学生形象...
217
部编版二年级上册
《
曹冲称象
》
教学设计
答:
3.学习复述课文,用自己的话讲述
曹冲称象
的过程。
教学
重难点 重点:初步培养学生动脑筋的好习惯。难点:让学生用自己的话讲述曹冲称象的过程。教学方 法:多媒体教学法、谈话法 教学策略 :自主、合作、探究 教学准备 :杆秤、多媒体课件 教学课时 :
2
课时 教学过程 (一)激趣导入,揭示课题 1.师:小...
部编版二年级语文上册
第4课《
曹冲称象
》图文讲解+知识要点
答:
本文讲述了
部编版二年级语文上册
第4课《
曹冲称象
》的内容,通过一个小故事展示了曹冲的聪明才智。曹冲,一个7岁的孩子,面对如何称量大象的难题,提出了巧妙的解决方案,即利用船身下沉的原理来测量大象的重量。他通过将大象赶上船,测量船身下沉的深度,再通过往船上装石头直到船沉到标记的位置,最后...
部编教材二年级上册语文教学
计划
答:
部编教材二年级上册语文教学
计划2 一、本册教材分析: 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系,构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元,每单元4~5课,共34课。每单元安排1个综合练习,共8个。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个,其中要求写的为350个...
人教
部编版二年级上册
第4课第三单元课文内容
答:
第三单元课文内容。一、《
曹冲称象
》写了曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事,表现了他关于观察,爱动脑筋,能大胆表达想法的品质。重点语句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。这句话用比喻的修辞,把大象的身子比作墙,把大象的腿比作四根柱子,写出了大象的“又高又大”的外形...
曹冲称象
主要内容
答:
1、
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。2、《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据...
曹冲称象
下一课是什么
答:
曹冲称象
取自于取自《三国志》:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉,
部编
人教
版二年级语文上册
,下一课是《蓝色的树叶》,出自于人民教育出版社二年级...
部编二年级上册语文教学
计划
答:
3 9、11-9、15 3、植物妈妈有办法 口语交际:有趣的动物 语文园地一 4 9、18-9、22 快乐读书吧 识字1-场景歌 识字2-树 5 9、25-9、29 识字3-拍手歌 识字4-田家四季歌 语文园地二 6 国庆放假 7 10、9-10、13 4、
曹冲称象
5、红马的故事 8 10、16-10、20 6、一封信 ...
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