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雪地里的小画家公开课评课
雪地里的小画家评课
优缺点及建议
答:
雪地里的小画家评课
优缺点及建议如下:首先,李老师运用形象直观的多媒体课件教学,拉进了文本与学生之间的距离。老师让学生以个人读、男女生读、小组读等形式练读,培养了学生对课文的感受,理解和欣赏的能力,有培养了同学间的团结合作精神。值得商榷的地方是:在书写“鱼”这个字时,如能再详细些,分...
小学一年级语文
评课
稿范文5篇
答:
《
雪地里的小画家
》是人教版九年义务教育六年制小语教科书中第一册的一篇课文。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱且都是孩子们喜爱的小动物,特别容易激起学生的学习兴趣和求知欲 望。叶老师的这堂课目标明确,思路清晰,儿童化的语言和甜美的微笑给我们留下了深刻的印象。 叶老师特别善于抓住孩子的心。课前就以...
支教教师工作总结
答:
个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《
雪地里的小画家
》这几次
公开课
中,课堂气氛个性活跃,带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题,得到了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均分...
教研活动总结
答:
我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖;给王颖、李霞老师设计的一年级《口语交际》及《
雪地里的小画家
》两节课,受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。 2、"素质教育评价"实验,取得了阶段性实验成果 20xx年3月学校与油坊街小学共同承担了区教研...
小学教师支教工作总结
答:
异常是在《荷叶圆圆》、《称象》、《
雪地里的小画家
》这几次
公开课
中,课堂气氛异常活跃,带动了那些不善言语的学生都开始进取回答问题,得到了听课教师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均...
语文备课组工作计划
答:
1、备课时间:双周二第八节课 2、备课地点:一年级办公室 3、备课安排: 9月:王爱娣《aoe》 王红《aoouiu》 10月:马晓红《在家里》 王爱娣《小小竹排画中游》 11月:王红《比尾巴》 马晓红《自选商场》 12月:王红《一次比一次更有进步》 马晓红《
雪地里的小画家
》 语文备课组工作计划2 一、指导 思想 认真落...
四个太阳教学设计
答:
这节课的胜利主要体现在以下几个方面: 1、首先,教师能够深入地研读教材,读懂了文本价值所在,那就是,借助
小画家
画出的四个太阳,体会小画家美好的心愿,感受四季的美丽,生活的快乐,以和美好的向往。 2、根据文本的特点,选择适合同学喜欢的阅读方式。外表上看,是采取了“分割板块式”的阅读,实质强调了板块之间的...
雪地里的小画家评课
优缺点及建议
答:
雪地里的小画家评课
优缺点及建议如下:首先,李老师运用形象直观的多媒体课件教学,拉进了文本与学生之间的距离。老师让学生以个人读、男女生读、小组读等形式练读,培养了学生对课文的感受,理解和欣赏的能力,有培养了同学间的团结合作精神。值得商榷的地方是:在书写“鱼”这个字时,如能再详细些,分...
支教教师工作报告
答:
个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《
雪地里的小画家
》这几次
公开课
中,课堂气氛个性活跃,带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题,得到了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均...
教研个人工作总结优质6篇
答:
特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《
雪地里的小画家
》这几次
公开课
中,课堂气氛特别活跃,带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题,得到了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均...
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