非常风气网www.verywind.cn
首页
雪地里的小画家教学评价表
雪地里的小画家
教案设计
答:
教学
过程:一. 启发谈话,导入新课:小朋友,你们在电视上见过下雪吗?下雪的时候是什么景色?很美对不对,还有人想把它变的更美,好,我们今天继续来学习第17课《
雪地里的小画家
》,板书课题。二、学习课文,理解内容,指导朗读:1.学习第一句:如果小朋友甜甜地睡了一夜,第二天早晨打开门一看,我们这...
《
雪地里的小画家
》教案
答:
《
雪地里的小画家
》教案 篇1 [
教学
目标] 1.通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。 2.识记8个一类生字,学习“鸟字旁、竹字头”两个部首,会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。 [教具准备] 生字卡片、活动软件、多媒体。 [教学过程] 一、动画导入、相...
《
雪地里的小画家
》教案
答:
《
雪地里的小画家
》教案 篇1
教学
目标: 1、认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 2、正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状 教学重点:雪地里有哪些画家?他们画了什么? 教学难点:会写“竹、牙、马”3个字。 教学过程: 一、 创...
《
雪地里的小画家
》
教学
实录
答:
17.雪地里的小画家 【总评析:《雪地里的小画家》
是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠的特点,语言活泼,富有童趣
。 一节好课真正是磨出来的,每一次试讲都会发现各种各样的问题,为了改进自己的教学设计我采取了这些措施:教案的设计以教学实录的形式展开,字斟句酌、推敲自己说的每一句话,并...
语文一上《
雪地里的小画家
》
教学
设计
答:
5、唱一唱:学唱《雪地里的小画家》。
设计意图:儿童好奇、好胜、好动,动手操作是最受儿童欢迎的教学形式
,为此,在学生领悟教学重难点的基础上,让学生根据课文内容画“小画家”们的作品,重温课文内容;通过拓展仿写儿歌,培养说话写话能力;启发思考,突破课文难点;学唱歌曲,兑现课前诺言,养成良好的习惯。 教学反思: ...
雪地里的小画家
第一课时教案
答:
2、他们啊,要在雪地上进行画画比赛呢?雪地上进行画画比赛真有意思啊?今天我们就来学习17课《
雪地里的小画家
》(指名读、齐读课题)二、初读小诗,学习字词。小动物们知道我们5班的孩子要去看他们比赛画画可高兴了,不过呀,要想看比赛还得逛关呢?第一关 1、师范读小诗,一边听,一边想:说说这些...
一年级语文《
雪地里的小画家
》课件
答:
一年级语文《
雪地里的小画家
》课件一 教材简析: 这是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。
教学
理念: 依据课标精神,本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上,充分调动学生的学习积...
小学语文《
雪地里的小画家
》课件【三篇】
答:
小学语文《
雪地里的小画家
》课件篇一 一、
教学
目标 1、借助拼音读课文,掌握生字的读音,能正确、流利有感情地朗读课文,第一课时《雪地里的小画家》。 2、理解课文内容。知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性,培养学生的观察能力。 二、课前准备 课件小动物图片学生课前通过各种途径了...
小学语文《
雪地里的小画家
》片断赏析
答:
学生在学习生字时中国是不一样的,同样是学习《
雪地里的小画家
》这篇课文,甲同学面对的可能是生字表中列举的11个生字,乙同学面对的可能只有5个生字,因为其余他在课外阅读的过程中已经认识了,而丙同学可能面对的是15个生字,因为有些字虽然已经学过,但他已经忘记了。第一个识字
教学
片段承认这种差异的存在,甚至巧妙的...
小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印能画画吗?
答:
小熊画花朵,小蛇画绳子,小羊画元宝,小马画扇子,小猫画云朵。小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《
雪地里的小画家
》。这篇文章采用比喻的修辞手法,生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)的形状特点,因此...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
雪地里的小画家评课
雪地里的小画家听课评课建议
雪地里的小画家板书设计图片
评价老师讲雪地里的小画家课
雪地里的小画家第一课时板书设计
雪地里的小画家评课稿优缺点
雪地里的小画家课标分析
雪地里的小画家评课记录点评
雪地里的小画家教学实录
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网