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zcs拼音教学教案
小学一年级语文上册《
zcs
》
教案
答:
小学一年级语文上册《
zcs
》
教案
篇1
教学
目标: 1.认知目标:学会z、c、s三个声母,认清形,读准音;学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 2. 能力目标:能在四线格里正确书写新学的声母;能正确流利地朗读儿歌。 3.情感目标:激发学生学习汉语
拼音
的兴趣,养成认真观察,自主、合作学习的习惯。: 教学重点: ...
小学一年级语文
zcs
公开课
教案
答:
小学一年级语文
zcs
公开课
教案
1 一、
教学
要求 1、学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会z、c、s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 4、认识5个生字,会读儿歌。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是三个声母z、c、s...
部编版一年级上小学语文说课稿
zcs
答:
第三部分是拼读练习,分别与e,u拼。第三部分是音节练习,有9个音节,其中三个是三拼音节。第五部分z、c、s的书写格式和笔顺笔画。三、教学的过程设计:一课的教学设计,根披新课标精神,以学生为主体,教师为主导,使
拼音教学
与媒体运用形成新的整合模式;教 ……主动性,先让同桌讨论,然后指名说...
部编版一年级语文《
ZCS
》课堂
教学案例
分析
答:
教材中的情境图画面精美、完整,文质兼美、色彩鲜艳,给学生提供有趣的故事情境,能更好地发挥学生的想象力。教学中教师首先要读懂情境图,引导学生重构情境图,这样一定会使枯燥单调拼的汉语
拼音教学
变得妙趣横生。《
ZCS
》中配有一幅师生课堂学习的情境图,课堂上,老师让学生先观察情境图,让学生说一说...
幼儿学前班
拼音教案
答:
活动中也带给我一个反思,我是否局限于拼音en当中了,这堂课的活动目标已完成了,我们不应该停止脚步,把学到的知识延伸到我们的生活,启发幼儿去探索新的知识。 幼儿学前班
拼音教案
篇三 学前班启蒙拼音声母
Z C S
优质课教案 【
教学
目标】学习
ZCS
三个声母。能发准音,认清形。(重难点) 【教学准备】教学图卡、儿歌...
汉语
拼音教案
答:
根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要,汉语
拼音教学
要尽可能有趣味,提供了汉语
拼音zcs
的
教案
,一起来看看吧! 教学目标: 1.学会
z c s
三个声母,zi ci si三个整体认读音节,认清字形,发音准确,正确书写; 2.学会声母z c s同单韵母a e u的拼音,以及zi ci si三个整体认读音节的四个声调; 3.能正确熟...
z的
拼音教学
答:
z的
拼音教学
分为认、读、写。教学过程:1、复习导入:开火车的游戏检查已学过的'声母和韵母。2、教学z的发音,认清形。(1)教师范读,幼儿跟读,讲解发音要领:(教师范读、跟读、齐读)(2)图中藏着一个z,谁能找得到?谁能给z起个名?叫它"2"。口诀:像个"2"字zzz(3)找个别幼儿领读...
汉语
拼音教案
答:
汉语
拼音教案
篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语
拼音教学
要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课教学设计意在为学生创设一个生活化的课堂,通过情境感染、游戏活动、创编儿歌、多种形式朗读等教学方式引导学生在语言实践中轻松愉快地学习拼音。将学拼音与识字...
一年级
拼音
《
zcs
》讲解,看图学拼音,顺口溜来记忆,平翘舌没问
视频时间 01:45
zcs
两
拼音
节
答:
(1)两
拼音
节 声母
zcs
和单韵母aeu的拼读练习,可以练习熟悉的汉字、词语。如:zá杂技zé选择zǔ祖国cā擦汗cè厕所cū粗细sǎ洒水sè颜色sú俗话。(2)三拼音节 zuó昨天cuō搓手suǒ所以。(3)带调的整体认读音节 复习前面所学的整体认读音节:yiwuyu;强调标调时要去掉i上面的点。四、识字。例:...
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