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《大还是小》板书
部编版二年级上册语文
《小
蝌蚪找妈妈》说课及反思
答:
这时教师不失时机巧妙导入新课:青蛙妈妈生下小蝌蚪就离开了,所以它根本不知道自己的妈妈
是
谁,于是它们就到处去找妈妈,这就是我们要学习的新课
《小
蝌蚪找妈妈》(
板书
),这样精心设计导言,调动学生视觉听觉交叉参与活动,有效激发他们的探究欲望,使学生能够主动、充满激情地参与学习活动。 二、整体感知,明了大意。 三、...
一年级语文《胖乎乎的小手》的教学设计
答:
1、这个谜底我请小朋友把它画在黑板上,谁来? (请小朋友画小手) 这就
是
谜底。
板书
:小手。 (出示兰兰的小手的画) 这是兰兰画的小手。你们能说说画上是一双什么样的小手吗? (板书:___的小手) 2、今天我们要学习的课文就是──《胖乎乎的小手》,请大家一起读。 3、学习“胖”: ⑴念。 ⑵ 怎么记住。
北师大版一年级语文下册
《小
山村》教案设计
答:
4 正确、流利地自读课文,边读边想:小山村给你留下了怎样的印象?(随机
板书
:美) 【充分的初读
是
学生到位感悟的基础。一遍遍有目的地读书,可以使学生有效...就像美丽的小山村一样,我们的生活、我们的大自然也是如此的美丽、多姿多彩!同学们,就让我们敞开怀抱去热爱生活、热爱大自然吧! 已赞过 已踩过< 你对这个...
一年级语文《胖乎乎的小手》的教学设计
答:
1、这个谜底我请小朋友把它画在黑板上,谁来? (请小朋友画小手) 这就
是
谜底。
板书
:小手。 (出示兰兰的小手的画) 这是兰兰画的小手。你们能说说画上是一双什么样的小手吗? (板书:___的小手) 2、今天我们要学习的课文就是──《胖乎乎的小手》,请大家一起读。 3、学习“胖”: ⑴念。 ⑵怎么记住。
三年级语文
《小
足球赛》优秀教学设计
答:
(有“小弟弟小妹妹”,还有“大个子叔叔”。) 从文章中的哪几个词可以看出这场足球比赛很精彩? (“小弟弟小妹妹”
是
被“吸引”来了,“大个子叔叔也坐到场边”“欣赏”。) 4.看图,学习课文第二段。 课文第二段(第2自然段)是作者重点观察“守门员”的一段。课文中,作者具体介绍了小守门员和后补守门员;图画...
小学一年级语文《丁一小写字》原文、教案及教学反思
答:
【 #一年级# 导语】《丁一小写字》文中语句简洁,意思浅显,能帮助学生养成良好读写习惯使其受益无穷。以下
是
整理的小学一年级语文《丁一小写字》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《丁一小写字》原文 丁一小写字,写来写去写不好。 “对了,是我的纸不好!” 他把姐姐的纸...
人教版三年级下册语文
《小
足球赛》教案及教学反思
答:
板书
:激烈 精彩 2.默读课文,思考:你从哪儿看出这场球赛非常激烈、精彩? 学习方法:先自己默读思考,抓住文中的重点词句和守门员、观众的动作、神态具体分析体会;然后在小组讨论,解决独立思考时弄不懂的问题;最后班上交流。 第1自然段: a小弟弟、小妹妹→被吸引 大个子叔叔→欣赏 b“欣赏”在这里
是
什么意思? C指...
《晋祠》语文教案
答:
上节课我们学习了第17课《美丽的晋祠》的第2、3自然段,一起感受了晋祠山和树的美,这节课我们继续学习。(
板书
课题,齐读)
还
记得上节课我们
是
用怎样的方法学习的吗?(学生交流,老师板书) 二、研读课文,感悟晋祠的水之美 (一)、通过上节课的学习,我们知道了第四自然段是围绕什么来写的?(板书:水) (二)、快速...
《小
粒子与大宇宙》说课稿
答:
今天我要说的
是
沪科版八年级物理下册第十章
《小
粒子与大宇宙》的第二节《看不见的运动》的内容。 首先说一下我对本节教材的分析: 一、教材分析(说教材) 1、教材简析 本节内容是学生在学习了物质是由分子和原子组成等知识的基础上引入的一节概念课课,本节内容比较抽象,对于分子动理论的内容是通过物质的宏观...
二年级语文下册《小马过河》教案
答:
板书
设计 小马过河 牛伯伯 能过 小松鼠 淹死 老马 试一 小马 过河 只有动脑筋 才能把事情办好。 教学反思 《小马过河
》是
一篇富有吸引力的童话故事。课文主要讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下,小马大胆去尝试,终于过了河。故事...
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