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《比尾巴》课文朗读
比尾巴
讲的是什么故事?
答:
谁的尾巴长? XX XX|X-| 谁的尾巴短? XX XX|X-|X X|
《比尾巴》
教学反思 在孩子眼中,动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。
课文
读起来琅琅上口,能激起学生的
朗读
欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 本节课我把重点放在了问句和答句的读上,我读,让学生发现...
比尾巴
小学一年级语文
答:
《比尾巴》
出自于人民教育出版社一年级上册读本。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。
课文
那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生
朗读
的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。本课的教学...
比尾巴
小学一年级语文
答:
《比尾巴》
出自于人民教育出版社一年级上册读本。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。
课文
那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生
朗读
的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。本课的教学...
比尾巴
教案
答:
1、一年级语文
《比尾巴》
教案。2、教学目标:认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地
朗读课文
,背诵课文,学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。6、教具准备...
比尾巴
教案
答:
1、一年级语文
《比尾巴》
教案。2、教学目标:认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地
朗读课文
,背诵课文,学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。6、教具准备...
比尾巴
教案
答:
1、一年级语文
《比尾巴》
教案。2、教学目标:认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地
朗读课文
,背诵课文,学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。6、教具准备...
比尾巴
教案
答:
1、一年级语文
《比尾巴》
教案。2、教学目标:认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地
朗读课文
,背诵课文,学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。6、教具准备...
当语文中的窟窿
尾巴
?
答:
一年级语文
《比尾巴》
教案设计(一) 教学目标: 1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地
朗读课文
,背诵课文,学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 4、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。 教具准备: 六种...
小学一年级语文下册《小壁虎借
尾巴》
教案
答:
读好对话的不同语气,了解动物尾巴的作用。 【课前准备】 1、课件、生字卡片、动物头饰。 2、同学搜集有关动物尾巴的资料。 【课时】 两课时。 第一课时 〖切入举偶〗 1、猜谜语: 出示谜语:活动地盘在墙壁,专门收拾飞蚊虫,尾断无碍会再生,医学名称是守宫。 2、复习导入: 你还记得
《比尾巴》
这篇
课文
吗?指...
部编版六年级语文教学反思
答:
《比尾巴》
这篇
课文
几个自然段结构相似,所以我让学生首先来表达自己美好的心愿,然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨,全班交流时个个跃跃欲试。文章内容就在学生
朗读
交流、展示中理解、感悟了。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。 一个问题提下去,如果不给足时间让学生在小组内讨论交流,...
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