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一年级语文生字加一加
胖乎乎的小手教学反思
答:
将“
加一加
”“减一减”“换一换”“猜字谜”“编儿歌”等等识字方法运用到本课
生字
的认读中,鼓励学生自己想办法认字,多种形式的识字让学生在快乐中识字,记字,为将来的使用打下良好基础。 二、多种形式进行朗读感悟 小学
语文
的教学非常重要的一部分是朗读教学。这篇课文通过学习第一自然段,引导孩子思考:全家...
部编本二
年级语文
下册《古诗两首》教案【三篇】
答:
请在下面的三首诗中,选一首喜爱的背诵下来,并说说理由。 出示古诗:朱熹的《春日》、杜甫的《绝句》(迟日江山丽)和叶绍翁的《游园不值》。 (五)识记
生字
,指导书写。 A.交流识记字形。 (课件出示)出示生字田字格课件:碧妆绿丝剪 有什么办法记住它们?
加一加
:“王+白+石”是“碧”,“纟+录”是“绿”,“...
小学二
年级语文
《郑板桥巧劝舅父》原文及教案
答:
俗话说,苦干不如巧干,谁来说说你记
生字
有什么小窍门?指名说,教师归纳。 (
1
、
加一加
,熟字加偏旁、熟字加熟字。2、减一减。3、形近字比较。4、编顺口溜……) 2、师:这些小窍门就是我们开启识字大门的金钥匙。看谁能快速地把这些生字宝宝记住,可以先和同桌说说用什么好方法记住的。(出示生字) 3、互相交流...
二
年级语文
《孟母断织劝学》教案
答:
教学目标:
1
、认知目标:认识“孟、推、剪”等8个字,会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。 2、能力目标:分角色朗读课文,并能演一演。 3、情感目标:使学生懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成的道理。 教学重点 :学习
生字
词语,分角色朗读课文。 教学难点 :...
湘教版二
年级
下册
语文
《郑板桥巧劝舅父》课件【三篇】
答:
俗话说,苦干不如巧干,谁来说说你记
生字
有什么小窍门?指名说,教师归纳。 (
1
、
加一加
,熟字加偏旁、熟字加熟字。2、减一减。3、形近字比较。4、编顺口溜……) 2、师:这些小窍门就是我们开启识字大门的金钥匙。看谁能快速地把这些生字宝宝记住,可以先和同桌说说用什么好方法记住的。(出示生字) 3、互相交流...
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