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不愤怎么读
愤愤
不平的意思是什么(最佳答案)
答:
从心贲声。《周语》阳瘅愤盈。《注》积也。郁积而怒满也。又《集韵》或作𢤬。亦作贲。《礼乐记》广贲之音作,而民刚毅。《音义》依注读为愤,扶粉反。又作冯。《庄子·盗跖篇》侅溺於冯气,郭象读。又《韵会》《正韵》𠀤房问切,音与分同。满也。《论语》
不愤
不启。《...
不愤
不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。
答:
孔子说:“
不愤
不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”愤与悱是内在心理 状 态在外部容色言辞上的表现。就是说,在教学事必先让学生认真思考,已经思考相当时间但还想不通,然后可以去启发他;虽经思考并已有所领会,但未能以适当的言词表达出来,此 时可以去开导他。教师的启发是...
愤懑
怎么读
答:
愤懑的
读音
:fèn mèn。词语拼音:fèn mèn。词语解释:“愤懑”是一个汉语词语,意思是气愤;抑郁不平,亦作“愤满”、“
愤
闷”。词语出处:1、汉司马迁《报任少卿书》:“恐卒然不可为讳,是仆终已不得舒愤懑以晓左右。”2、《后汉书·蔡邕传》:“臣不胜愤满,谨条宜所施行七事表左。”3...
标题孔子所提的“
不愤
不启,不悱不发”与苏格拉底所提的产婆术有何异同...
答:
1、他们的提问方式不同。启发式教育多为生问师答,而产婆术则多为师问生答。2、教学中的主体不同。启发式教学是以学生为主体,教师为主导,而产婆术则是以教师为主体。3、师生地位不同。孔子认为学生与教师的地位是平等的,承认师生间的相互启发,而苏格拉底则是将教师摆在一个较高的位置,使学生...
学而时习之,不亦说乎!的意思
答:
《论语-述而》:“
不愤
不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”宋代理学家朱熹解释:“愤者,心求通而未得之状也;悱者,口欲言而未能之貌也。启,谓开其意;发,谓达其辞。”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远。愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道
怎么
...
当年中国随处可见大标语“
愤
发图强”,为什么是用“愤”而不是“奋”呢...
答:
“发奋”与“发愤”
读音
相同,意思也相近。了解它们之间的细微的差别,对正确使用这两个词非常必要。先看“奋”和“
愤
”。奋,繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟有关。本义指鸟振翅飞翔。如:奋飞。后来引申为振作、鼓动。如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。愤,也是形声字,形旁是心,和...
孔子曰:
不愤
不启.不悱不发.举一隅不以三隅反.则不复也.表明了孔子怎样...
答:
【原文】子曰:“
不愤
不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会...
“
愤
”字不要竖心旁
怎么读
答:
贲_百度词典 贲 [bì][bì] 文饰,装饰得很好:~临(贵宾盛装来临)。[bēn] 奔走,快跑。[虎贲]古时指勇士。;姓。祝好。
偾与
愤
的区别?
答:
一、意思不同 1、偾 形声。从人,从贲,贲亦声。“贲”义为“冲锋”。“人”与“贲”联合起来表示“冲锋队员”、“敢死队员”。本义是冲锋倒地。2、
愤
形声。从心,从贲(bēn),贲亦声。“心”表示“情感”,“贲”意为“冲”。“心”与“贲”联合起来表示“憋闷情感的冲出”。本义是憋闷...
朱庆育:书读不懂
怎么
办?
答:
经常有同学问我,书读不懂
怎么
办? 我的体会是,只要认定是经典著作,读不懂就硬读。读不懂,通常说明不具备理解文本所需知识,但这些知识也只能靠阅读获得。燕大元照丨读书栏目 虽然是法学专业,可大学时候,我读的非法学类书比法学类多,部分原因是,可读的法学书实在不多。除了文史类,高年级快毕业的时候,我开始找一些...
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